计算机软件基础-第2讲-计算机系统的组成数制-理论-赵龙刚.docVIP

2010年3月12日 课题： 第二讲 计算机系统的组成、数制 教学目的： 1、通过本节课的学习，让学生了解计算机系统的组成。 2、通过对二进制作用的了解，要求学生熟悉各进制的表示方式。 3、要求学生熟练掌握各进制之间的相互转换。 4、二进制的计算。 教学重点、难点： 重点：二进制、八进制、十六进制的表示。 难点：各进制之间的相互转换、二进制的计算。 教学方法： 讲授、演示、讨论。 教学器材、设备： 计算机、黑板等。 教 案 续 页 第 1 页 教 学 步 骤、内 容 第二讲 计算机系统组成、数制 一、计算机系统的组成 教 案 续 页 第 2 页 教 学 步 骤、内 容 控制器：控制器每次从存储器读取一条指令，经分析译码，产生一串操作命令发向各个部件，控制各部件动作，实现该指令的功能；然后再取下一条指令，继续分析、执行，直至程序结束，从而使整个机器能连续、有序地工作。应当说明，控制器本身不进行运算，运算是由运算器来完成的。 运算器：由控制器发出命令，将存放在存储器中的数据送到运算器。然后由控制器再发出运算的命令(例如使A和B相加)，然后将运算结果送回存储器存起来，以便下次运算时使用或将它输出。 算术运算包括加、减、乘、除及它们的复合运算。 逻辑运算包括一般的逻辑判断