CDIO一体化课程体系设计重点分析.pptVIP

CDIO一体化课程体系设计 爱心 责任 行动 成于大气 信达天下 一体化课程体系设计思路 一体化课程体系的地位与作用 汇 报 内 容 汇 报 内 容 一体化课程体系设计实践 实现过程中存在的主要问题 CDIO工程教育改革的核心内容： 1 个愿景；1 个大纲；12 条标准; 5 项指引 涵盖了知识、能力、素质培养的各个方面。 CDIO改革特别强调一体化的人才培养方案设计，做到专业学习与素质教育、理论与实践、课内与课外、教书与育人、学习能力与创新思维培养的有机结合。 一、一体化课程体系的地位与作用 一、一体化课程体系的地位与作用 CDIO大纲：学习效果目标 覆盖了一个现代工程师应具有的科学和技术知识、能力和素质 CDIO标准：实现方法要求 一个对实施CDIO工程教育模式的指引和评价系统 12 专业评估 11 学习考核* 10 提高教师的教学能力 9 提高教师的工程实践能力* 8 主动学习 7 一体化学习经验* 6 工程实践场所 5 设计-实现的经验* 4 工程导论 3 一体化课程计划 * 2 学习效果* 1 背景环境* CDIO标准 一、一体化课程体系的地位与作用 标准3 ：一体化课程计划 是一个由相互支持的专业课程和明确集成个人、人际交往能力以及产品