高中生物：必修2，3.1 课件-1课时 新人教版 《dna是主要的遗传物质》课件.pptVIP

请拿出你的导学案, 课本，笔，还有你的激情、动力和目标！ 展现我9班的风采! 我是最优秀的! 我一定能做得更好！ 温馨提示 回顾 孟德尔提出了 约翰逊将其定义为 萨顿提出 摩尔根证明了 染色体的主要成分有 遗传因子 基因 基因在染色体上（假说） 基因确实在染色体上 DNA和蛋白质 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 本节课学习目标 知道科学家对遗传物质的早期推测； 知道肺炎双球菌的类型； 理解肺炎双球菌的体内转化和体外 转化实验，及两个实验之间的关系； 理解体外转化实验的设计思路； 课前自主预习 填空 答案 氨基酸 20 遗传 脱氧核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 无 R 粗糙 有 S 光滑 种类 排列顺序 4 肺炎双球菌 课前自主预习 填空 答案 存活 死亡 S活菌 存活 死亡 R活菌 某种转换因子 S活菌 R型菌数量先降后升； 最初无S型菌，随着转化而逐渐形成。 S活菌 课前自主预习 填空 答案 S R R R R DNA 蛋白质 DNA DNA 和第①组对照。 DNA酶能催化DNA水解 实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。 预习检测 1.限时6分钟 2.独立完成、不讨论 要求： 预习检测答案 1-6 C A D A A B 7、 （1）S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌→R型菌落　　 （2）DNA是遗传物质　　 （3）把DNA、蛋白质和多糖分开，单独地、直接地观察DNA的作用 （4）核糖体　　DNA　 肺炎双球菌的种类、结构及生理特性 种类 生物特性 多糖类荚膜 菌落 R型 无毒性 无 表面粗糙 S型 有毒性 有 表面光滑 提示：S型肺炎双球菌可使人患肺炎或使小鼠患败血症。 体内转化实验过程： 发现转化因子 体外转化实验过程： 寻找转化因子 加热杀死的S型细菌 多糖 脂类 蛋白质 DNA 分别与R型活细菌混合培养 R S 多数 少数 “转化因子”是DNA， DNA才是遗传物质 DNA纯度越高，转化越有效 R R R R S DNA+DNA酶 R 当堂检测 要求： 1、时间：5分钟 2、独立完成 当堂检测 答案 1-3、D　D B 4、 (1)S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌 (2)①在B组中加入提取出的S型细菌DNA、在C组中加入提取的S型细菌DNA和DNA酶 ②A、C组中未出现S型细菌，B组培养基中出现S型细菌 ③使R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA (3)结构简单　繁殖快 小组合作探究 答案 蛋白质 应该具备 DNA、DNA、DNA 能贮存大量的遗传信息，可以准确的复制，传递给下一代，保持上下代连续性；能指导蛋白质合成；能产生可遗传变异。 S型活细菌有毒，会使小鼠患病死亡 加热杀死的S型细菌不会使小鼠患病死亡 没有死亡；死亡 无毒的R型活细菌转化产生了有毒的S型活细菌，导致小鼠死亡 最关键的实验设计思路是：设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。 主要技术手段：细菌培养技术、物质提纯和鉴定技术等。 DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 是否加入DNA酶；加DNA酶的一组没有发生转化，说明DNA被DNA酶分解后，不能使细菌转化；即DNA是遗传物质，而DNA分解后的产物不是遗传物质。 课前自主预习 填空 答案 一、1、氨基酸、20、种类、排列顺序、遗传 2、脱氧核苷酸、4、腺嘌呤脱氧核苷酸、 鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 二、1、无、R、粗糙、有、S、光滑 2、存活、死亡、S型活细菌、存活、死亡、 R型活细菌和S型活细菌、某种转化因子、 S型活细菌 3、R、S、R、R、R DNA、蛋白质、DNA、DNA 课前自主预习 思考 答案 最初无S型菌，随着转化而逐渐形成。 和第①组对照。DNA酶能催化DN