九级语文上《我的叔叔于勒》课件(人教新课标)精要.pptVIP

理解主题 1．揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的冷酷自私的丑陋灵魂。 2．表现了小人物的辛酸 小说 主题思想 塑造人物 主人公 菲利普夫妇； 资本主义社会人与人间的金钱关系；小人物的辛酸 环境 环境 衬托：愉悦心情； 阴郁心情 金钱至上：一个女婿写出 了一个社会 自然环境 社会环境 巧设悬念 双线交织 实：菲利普夫妇 虚：于勒 选材以小见大 鲜明的对比 小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。（课后题二） 原因 结果（逻辑） 期待 破灭(心理） 开端 发展 高潮（情节发展） 悬念 结局(技巧） 于勒挥霍家产，被送到海外，菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困，于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。(逻辑） 于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成为穷光蛋，希望破灭了。(心理） 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。（情节发展） 菲利普一家等待于勒归来，为什么？于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。（技巧） 这篇小说在选做课文时，删去了开头和结尾两部分，先照录如下。讨论一下，保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同？（课后题三） 保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。 生活是一部由金钱开动的机器。 ——巴尔扎克 你的金钱保障了你的地位。 ——福楼拜 在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。 ——莫泊桑 扩展 搜集有关“钱”的论述 如果你把金钱当成上帝，他就会像魔鬼一样折磨你。（菲丁尔） 贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。（《小学》） 金钱是一个无底的大海，荣誉、良心和真理都可能淹死在其中。（柯斯勒） 如何正确看待金钱与亲情的关系？ 穷在闹市无人问 富在深山有亲人 十年思盼，天涯咫尺， 同胞好似摇钱树 一朝相逢，咫尺天涯， 骨肉恰如陌路人 世态炎凉 兄弟好久不见 你我相约明天 一起享用万贯家产 富贵如云烟 奢望变成愤怨 只有世态炎凉伴你身边 十几年的思念 如今相逢无言 早知道当初多赚点钱！ 但社会中还有真情…… 写作延伸 续写练习： 1．如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。 开头为： 回来的时候，我们换乘了圣玛洛船…… 2．经过了船上遭遇于勒叔叔的经历，全家人的哲尔赛岛之行会是什么样的情形？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。 开头为： 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，这就是哲尔赛岛了…… 巴尔扎克的《欧也妮?葛朗台》 左拉的《卢贡? 马卡尔家族》 德莱塞的《美国的悲剧》 吴敬梓的《儒林外史》 … … … … 课外推荐： 《项链》 课外读本《我的家园》中的《麦琪的礼物》 返回 小说讲述了发生在法国海滨城市哈弗尔一个小职员家庭的故事。“我”的叔叔于勒是个败家子，后来被驱逐到美洲，意外地发了财，来信给“我”的父母说要赔偿“我”父母的损失，准备回乡。“我”的父母朝思暮想、急切盼望“我”叔叔于勒回来，结果意外地在旅行的船上遇到穷困潦倒的叔叔，“我‘的父母躲开了。 速读课文、整体感知 要求：标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。 菲利普夫妇 称呼于勒 坏蛋 流氓 无赖 正直的人 有良心的人 小子 这个家伙 贼 讨饭的 流氓 好心的于勒 有办法的人 师生对话 话 题1：菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？ 于勒穷富：穷 富 穷 坏蛋 流氓 无赖 正 直 的 人 有良心的人 小子 这个家伙 贼 讨饭的 流氓 好心的于勒 有办法的人 称呼于勒 于勒在文中是什么人物?