第3章统计数据的整理和显示要点解读.ppt

* 结 束 * * * * * * * * * * * * * * * 统计图 以点、线条、面积等方法描述、显示统计数据的形式 具有直观、醒目、易于理解等特点 组成： 坐标系 图形 图例 单式图 复合图 叠加图 一个图只用来显示一种现象的数量特征 用一个图同时显示几种数量的分布或变化情况 几种常用的统计图 条形图（Bar） 用于显示离散型变量的次数分布 几种常用的统计图 条形图（Bar） 用于显示离散型变量的次数分布 几种常用的统计图 条形图（Bar） 用于显示离散型变量的次数分布 条形图（Bar） 用于显示离散型变量的次数分布 直方图（ Histogram ） 用于显示连续型变量的次数分布 直方图 条形图 圆形图（饼图 Pie ） 用于显示定类变量的次数分布 线图（Line） 主要用于显示连续型变量的次数分布和现象的动态变化 散点图（Scatter） 主要用来观察变量间的相关关系，也可显示数量随时间的变化情况 数值型数据的图示用Excel作图 以下图形均由 计算机绘制! Excel STATISTICA 分组数据—直方图（直方图的绘制） 频 数 (人) 15 12 9 6 3 日加工零件数(个) 图3-5 某车间工人日加工零件数的直方图 我一眼就看出来了，大多数人的日加工零件数在120～125之间! 分组数据—直方图（直方图与条形图的区别） 条形图是用条形的长度(横置时)表示各类别频数的多少，其宽度(表示类别)则是固定的 直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或百分比，宽度则表示各组的组距，其高度与宽度均有意义 直方图的各矩形通常是连续排列，条形图则是分开排列 分组数据—折线图（折线图的制作） 折线图也称频数多边形图(Frequency polygon) 是在直方图的基础上，把直方图顶部的中点(组中值)用直线连接起来，再把原来的直方图抹掉 折线图的两个终点要与横轴相交，具体的做法是 第一个矩形的顶部中点通过竖边中点（即该组频数一半的位置）连接到横轴，最后一个矩形顶部中点与其竖边中点连接到横轴 折线图下所围成的面积与直方图的面积相等，二者所表示的频数分布是一致的 15 12 9 6 3 105 110 115 120 125 130 135 140 日加工零件数(个) 频 数 (人) 折线图下的面积与直方图的面积相等！ 分组数据—折线图（折线图的绘制） 图3-6 某车间工人日加工零件数的折线图 未分组数据—箱线图（箱线图的制作） 用于显示未分组的原始数据或分组数据的分布 箱线图由一组数据的5个特征值绘制而成，它由一个箱子和两条线段组成 其绘制方法是： 首先找出一组数据的5个特征值，即最大值、最小值、中位数Me 和两个四分位数(下四分位数QL和上四分位数QU） 连接两个四分（位）数画出箱子，再将两个极值点与箱子相连接 未分组数据—单批数据箱线图（箱线图的构成） 中位数 4 6 8 10 12 Q U Q L X 最大值 X 最小值 简单箱线图 分布的形状与箱线图 对称分布 Q L 中位数 Q U 左偏分布 Q L 中位数 Q U 右偏分布 Q L 中位数 Q U 不同分布的箱线图 未分组数据—多批数据箱线图（实例） 【例】 从某大学经济管理专业二年级学生中随机抽取11人，对8门主要课程的考试成绩进行调查，所得结果如表。试绘制各科考试成绩的批比较箱线图，并分析各科考试成绩的分布特征 表 11名学生各科的考试成绩数据 课程名称 学生编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 英语 经济数学 西方经济学 市场营销学 财务管理 基础会计学 统计学 计算机应用基础 76 65 93 74 68 70 55 85 90 95 81 87 75 73 91 78 97 51 76 85 70 92 68 81 71 74 88 69 84 65 73 95 70 78 66 90 73 78 84 70 93 63 79 80 60 87 81 67 86 91 83 77 76 90 70 82 83 82 92 84 81 70 69 72 78 75 78 91 88 66 94 80 85 71 86 74 68 79 62 81 81 55 78 70 75 68 71 77 未分组数据—多批数据箱线图(由STATIATICA绘制的多批数据箱线图) 图3-12 8门课程考试成绩的箱线图 图3-13 11名学生8门课程考试成绩的箱线图 Min-Max 25%-75% Median value 45 55 65 75 85 95 105 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8 学生9 学生10 学生11