一师一优课 一课一名师课堂教学设计晒课模板.docVIP

一师一优课 一课一名师课堂教学设计晒课模板 设计教师：刘燕　 任教学校：务川第三小学　 设计时间：2015-4-15 教材版本 人教版 课　题 面积单位间的进率使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。 培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯，能准确地进行常用面积单位之间的改写。 自主学习??????合作学习 逐步养成积极思考的学习习惯，能准确地进行常用面积单位之间的改写。 教学重点掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。 教学难点面积单位间进率的推导过程 谈话：我们已经学习了面积单位，常用的面积单位有哪些？? 猜一猜：每相邻两个面积单位间的进率是多少呢？ 看来各小组讨论，得出意见难以一致，下面我们就来动手动脑，探究一下“面积单位间的进率”请同学们把学具袋拿出来。（一）推导1平方分米=100平方厘米 1、请同学们拿出红色的正方形，它的边长是1分米，谁来说一说它的面积是多少？(边长是1分米的正方形面积是1×1=1平方分米)。? 2、如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？请同学们开动脑筋，发挥四人小组合作的力量，动手做一做实验。 (1)学生动手操作，教师巡视。 (2)请各小组汇报实验的结果：? 10×10=100（平方厘米）。? 师：果然方便了不少，你们真聪明，大家同意他们的意见吗？? 老师告诉了我们这个红色正方形边长是1分米，1分米=10厘米，这个红色正方形面积是10×10=100（平方厘米）。? 师：这种方法真妙！?大家想的方法都很好，有的用摆，有的用量，还有的直接将分米换算成厘米来计算。同学们真聪明。但不管[内容来于斐-斐_课-件_园?FFKJ.Net]用什么方法，这个边长是1分米的正方形面积如果用平方厘米做单位都是?……(100平方厘米)。? 师：同一个正方形，我们用平方分米作单位是1平方分米，用平方厘米作单位是100平方厘米，那么1平方分米等于多少平方厘米呢。 板书：1平方分米=100平方厘米 （二）知识迁移 1、启发：从上面的实验过程中，我们知道了1平方分米=100平方厘分米，那么同学再想一想：边长1米的正方形，它的面积是多少平方米？如果以分米作单位，它的面积又是多少平方分米？教师出示边长1米的正方形，并提出两个问题： （1）边长1米的正方形纸，它的面积是多少平方 （2）如果把它划分成边长是1分米的小正方形，可以划分多少个？它的面积是多少平方分米？你们知道了什么？引导学生讨论，自行解决，进行汇报。 板书：?1平方米=100平方分米 (3)那么每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢？(每相邻的两个面积单位间的进率是100)。 2、区分面积单位与长度单位间的进率，进一步强化面积单位间的进率。 长度单位：两个长度单位间进率是10。 面积单位：两个面积单位间进率是100。  把它划分成边长是1分米的小正方形，自行解决，进行汇报。 每相邻的两个面积单位间的进率是100)。  同学来认真解决这些问题。 （1）练习填空：（出示投影片）1米=（ ? ）分米 ? ?1分米=（ ?）厘米1平方米=（ ?）平方分米 ? ?1平方分米=（ ?）平方厘米（2）83页做一做题目。8平方分米=（ ?）平方厘米 ? ?5平方米=（ ?）平方分米300平方厘米=（ ? ? ）平方分米订正时请学生说出想法。（3）改错：7平方分米=70平方厘米 ?1800平方米=18平方分米 便于教师发现学生存在的问题以便及时纠正。 活动五 测试 同学们来完成下列面积单位的换算。 巩固1、= ( )平方分米， 10平方分米 = ( )平方厘米， 400平方分米 = ( )平方米， 60平方米 = ( )平方分米， *2500平方厘米 = ( )平方分米 ， 2、在下面的( )填上适当的单位。 课桌长5( )、 黑板的面积是3( ) 加强长度单位和面积单位进率的对比，体会面积单位与长度单位进率既有联系又有不同。这样安排避免学生受相邻长度单位进率是10的负迁移，减少换算错误 活动五 作业 巩固提高本堂课的知识点。