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2.1.4函数的奇偶性教学目标理解函数的奇偶性教学重点函数奇偶性
2.1.4函数的奇偶性
教学目标:理解函数的奇偶性
教学重点:函数奇偶性的概念和判定
教学过程:
1、通过对函数,的分析,引出函数奇偶性的定义
2、函数奇偶性的几个性质:
(1)奇偶函数的定义域关于原点对称;
(2)奇偶性是函数的整体性质,对定义域内任意一个
(3)是奇函数;
(4),;
(5)奇函数的图像关于原点对称,偶函数的图像关于
(6)根据奇偶性可将函数分为四类:奇函数、偶函数、既是奇函数又是偶函数、非奇非偶函数。
、1)函数的定义域关于原点对称,是函数为奇函数或偶函数的必要不充分条件。
此命题正确。如果函数的定义域不关于原点对称,那么函数一定是非奇非偶函数,这一点可以由奇偶性定义直接得出。
(2)两个奇函数的和或差仍是奇函数;两个偶函数的和或差仍是偶函数。
,,可以看出函数与都是定义域上的函数,它们的差只在区间[-1,1]上有定义且既是奇函数又是偶函数。
(3)是任意函数,那么与都是偶函数。
此命题错误。一方面,对于函数不能保证;另一方面,对于一个任意函数而言,不能保证它的定义域关于原点对称。如果所给函数的定义域关于原点对称,那么函数是偶函数。
(4)函数是奇函数。
此命题正确。由函数奇偶性易证。
已知函数有定义,则。
此命题正确。由奇函数的定义易证。
已知有实根,那么方程的所有实根之和为零;若是定义在实数集上的奇函数,则方程有奇数个实根。
此命题正确。方程与轴的交点的横坐标,由奇偶性的定义可知:若,则。对于定义在实数集上的奇函数来说,必有。故原命题成立。
4、补充例子
例:定义在上的奇函数在整个定义域上是减函数,若,求实数的取值范围。
课堂练习:教材第53页 练习A、B
小结:本节课学习了函数奇偶性的概念和判定
课后作业:第57页 习题2-1A第6、7、8题
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