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论高等教育实践教学体系的构建 　　在我国新课程改革的要求下，推进实践教学体系构建已然成为了教育领域研究的主要方向和重点问题，也是高等教育改革与发展亟待解决的难点之一。实践教学体系与理论教学体系相辅相成，共同组织了高等教育体系，是促进大学生全面发展不可或缺的一部分。高等教育实践教学体系的构建对提高课堂教学质量、彰显现代教育特色、满足行业岗位需求等方面具有积极的作用，其相关研究受到了社会各界的广泛关注和重视。 中国论文网 /8/view-7247443.htm 　　1 实践教学体系的内涵及特征 　　实践教学从属于高等教育体系的一部分，其设计应该符合高等教育的培养目标，即全面发展学生。高等教育实践教学体系的目标确定依据是行业岗位技能需求，包括职业素质、实践能力、创新能力、资格证书等，它的宗旨以“应用、实践”为主。目前，教育领域内关于实践教学体系的研究颇多，且有逐步深化的趋势。从广义的角度讲，实践教学体系是指以人才培养目标为依据，各种体现职业能力培养的实践教学活动有机体，大致可分为目标体系、内容体系、管理体系以及保障体系等几个部分。而狭义的角度上讲，实践教学体系是指在行业岗位人才需求调查与分析的基础上，确定人才培养目标及相关标准，并以此为依据设置的实训内容，其与理论教学体系存在相辅相成的关系。这一基本概念决定了高等教育实践教学体系应该具备系统性、技术应用性、职业教育性以及现代化等特征，