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“翻译”精品课程申报陈述 课程描述 本课程为高校英语专业高年级主干课程，分为： 1、口译：口译课是为高年级学生开设的英语基本技能课程。通过讲授口译基本理论、口译背景知识和训练口译的基本技巧，使学生掌握口译的基本理论和专题连续传译的技能，初步学会口译记忆方法、口头概述，口译笔记及公众演示课技能，以求学生能较准确、流畅地进行汉英对译。 2、笔译：笔译课的目的在于使学生具备笔头 翻译的基本能力。通过介绍各类文体语言 的特点、汉英两种语言的对比和分析以及 各种不同文体的翻译方法，使学生掌握英 汉双语翻译的基本理论，掌握英汉词语、 长句及各种文体的翻译技巧和英汉互译的 能力。要求译文比较准确、流畅，翻译速 度达到每小时250-300字。 课程描述 课程沿革 1）始于1978年师专时期，建系便开设了此课程。 2）2000年升本后为英语专业高年级主干课程 开设时间为2年，第三年为“英译汉”、第四年为“汉译英、口译和笔译。每周2学时，每期2个学分，共8个学分。 3）学院重点学科骨干建设课程，首批硕士点建设骨干课程。 教学队伍情况 1）课题组成员：教授5人(含顾问)、副教授2人、讲师1人，其中，4人获得硕士学位，平均年龄38岁左右，1人为翻译与跨文化在读博士，在国外从事过研究的有5人。 2）课题组成员教学科研成果（过去3年）：专著5本，其中翻译专著3本，公开发表翻译研究论文40多篇（核心期刊20多篇、包括专业核心期刊）。 翻译教学科研获奖 1）学院优秀科研成果奖1等奖两项。 2）市政府优秀科研成果奖2等奖两项。 3）学院优秀科研成果奖3等奖两项。 4）课题组夏康明和孔令翠在学院2002-2004学年度科研排名分别列第6和第10名。 5）夏康明和孔令翠在02-03、03-04年度科研评优。 教学内容 1）内容：翻译理论、各类文体，如：文学、经贸、旅游等。 2）教材：国家重点教材、课题组成员自编的面向21世纪的教材、讲义和翻译期刊、政府工作报告和记者招待会等翻译材料。 3）课外翻译与实践。 4）文献摘要的翻译。 5）会议和接待翻译。（04国际水务会议） 教学条件 1）网上教学、利用CAI电子课件、翻译资源网站进行教学，与时俱进。 2）传统课堂教学，打好学生的翻译基本功。 3）外出实习教学，做到理论联系实际。 4）充分利用外籍教师资源，使译文更准确、地道。 教学方法和手段 1）课堂教学与网络教学相集合。 2）教材与实用生活材料相集合。 3）课堂教学与课外实践相集合。 4）口译与笔译相集合。 教学效果 1）全国英语专业8级考试，我系学生翻译成绩超过一般师范院校平均水平。 2）我系每年均有几位同学考上重点大学翻译方向的研究生。 3）我系翻译学科的建设和教学得到本行业专家的好评和肯定。 4）有学生在全国翻译竞赛中获奖。 5）不少学生毕业后从事翻译工作。 * * * * * * * * * * * * * * * *