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扎根边疆?培育希望 　　述者基本信息 中国论文网 /7/view-7241466.htm 　　余应芳，女，1981年生，傈僳族，出生于云南省腾冲市滇滩镇联族村。2006年至2011年、2014年被评为镇级先进教师，2012年被保山市、腾冲县评为市级和县级先进教师；2012年9月，被滇滩镇人民政府授予“边境民族教育特别奖”；2015年被中共腾冲县委县人民政府评为“最美腾冲人”。 　　访谈情况介绍 　　2015年10月19日晚上，访谈者于云南省腾冲市参加教育部―联合国儿童基金会“移动教育资源与培训中心”项目调研时，在腾冲市滇滩镇烧灰坝小学余应芳老师。次日，访谈者又对余应芳老师进行了补充访谈，访谈时间共约3个小时。 　　此文整理完成之后，经过了口述者本人的修改和审定。 　　一、我的人生经历 　　1.重视教育的家庭 　　1981年，我出生在云南省腾冲市① 滇滩镇联族村烧灰坝寨子。滇滩镇联族村位于中缅边境，村委会离缅甸板瓦十余公里，是个多民族聚居地。我家有父母，一个弟弟，两个妹妹。第二个妹妹，七岁的时候病逝了。 　　由于大山的阻隔，联族村烧灰坝傈僳族村寨落后，读书的风气不浓，重男轻女现象严重，多数学生特别是女生小学没读毕业就回家了。对比同龄人，我是幸运的。父母很重视教育，尤其是妈妈，虽然是初中毕业，但比较明理。她在我心里是最伟大的。我想，若没她，就没有今天的我。 　　家庭条件不好，但父母很有远见，咬牙供我读书，东家找西家借，虽然背下了沉重的债务，却让我顺利完成了学业，当上了一名光荣的人民教师。我去读书的时候，我们寨里就只有我一个，到现在读师范的也就只有我一个。 　　2.曲折求学之路 　　1989年，我八岁的时候，没有上幼儿园直接就在烧灰坝小学上了一年级。第一次接触汉语大概在七八岁。当时寨子下面有一个电视，我每天下午就去那里看录像。我特别喜欢看电视，慢慢就听懂了汉语，但是表达时还有困难，因为小时候在家里，父母和我们都用傈僳语交流。 　　我读书的时候特别幸运，学习期间遇到的老师都对我很好，给我印象深刻的是滇滩镇中心学校的车应东老师。他那时刚分配到学校任教，他的教学使我真正开始思考什么是书、什么是知识，所以我特别喜欢他。当时我性格非常内向，刚上学时不爱读书，经常逃课，但他一直都非常照顾我。每次不管我迟到还是逃课，他总是带着同学们东找西找，直到找到我。可以说，没有车应东老师，我今天不可能站上讲台。我在烧灰坝小学读了四年，1993年到滇滩镇的水城完小读了五年级和六年级，因为从那时候开始，我们镇的高年级学生都集中在水城完小就读。 　　1996年，我考上腾冲民族中学读初中。刚上初中的时候，班里总共68个人，我是11名左右，后来的排名一直有提高，最好的是第四。但中考的时候，由于发挥失常，成绩不太好。初中的时候，李老师对我的影响特别大。我读初一的时候学习还可以，后来到初二的时候，由于亲戚病逝，对我打击比较大，上课开始不专心听讲。初三的时候，学习数学就有困难了，有一次考试只考了60分（满分是150分）。读初中的时候大家都向往读师范学校，毕业能找到一份稳定的工作，所以那时候全班同学都盯着师范学校。我也想上师范学校，但是我的数学成绩太差，当时有很大的压力。李老师就经常做我的思想工作，说不要有压力，只要正常发挥是不会有问题的。可能李老师的教学方法比较好，我学起来比较轻松，学习成绩又慢慢好起来了。 　　因为父母的期望比较高，初三的时候，我的压力很大。中考那天，特别紧张。李老师也特别关照我，每一门开考前，他都会来我的旁边说：“不怕的不怕的，只要你正常发挥，不成问题。”第一场考物理的时候，由于过度紧张，加上考场附近的施工车的噪音特别大，外面放着音乐，我考试的时候一点都不记住，刚刚念完题目，原来的题目就记不清了，脑子里都是外面的音乐，又再读一遍题目，整个一份试卷下来，都没有记清楚到底做了什么题目。平常的物理成绩一般都是八九十分，但是那次我就考了69分。我中考的时候比平常水平下降了20多分，就是因为物理考砸了。 　　3.选择中师 　　1999年，我考上保山师范①，读了3年普师②专业。当时选择报考中师，主要是因为中师生一毕业就可以有工作。农村家庭的孩子，如果读大学，家里经济条件不允许，所以，我们班成绩比较好一点的都读了中师。 　　课程安排方面，中师教育的课程还是非常多的，数学一周四节，语文五节，音乐美术体育两节，书法、计算机都有。我们学校的毕业生的授课对象一般都是小学生，所以，我们什么科目都学习，什么事情都要承担。 　　二、我的教师生涯 　　1.从初为人师到爱上教师职业 　　我毕业的时候被分配到了棋盘石小学。刚开始，我心里还是很难过的。因为我去的时候，棋盘石小学有四位老师，其他的三个老师都是四五十岁，年轻的就我一个。当时我想，如果我在