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古代诗歌鉴赏专题训练之答题模式 蔡定兴编写 一、鉴赏形象（意境）的答题模式：①描述诗歌中的形象，(要出现概括形象特点的词语) ②分析形象的意义（思想感情、与主旨的关系等）。 基本式： 例1、阅读下面的诗歌，然后回答问题。 [折桂令]问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙萧?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 问题：“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。 变式1： 例2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题郑防画夹五首①(其一)? 黄庭坚 惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 ??? [注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。 ★1．请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分) 2．古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。(5分) 变式2： 例3、 晚泊岳阳??????????? ?欧阳修?? 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。?? 正见空江明月来，云水苍茫失江路。?? 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。?? 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 ★1、诗中有三处写到“月”，请就此作简要分析。 ?2.这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 变式3：例4、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 木芙蓉 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。 ⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分） ★⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） 二、字句赏析的答题模式：①字句的含义及描述的景象，②指出手法或角度（角度如动静、听觉视觉、空间方位等），③有什么效果（意境效果，或塑造了什么形象，或表达了怎样的感情）。 基本式： 例5、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 月 杜甫 万里瞿唐①月，春来六上弦②。 时时开暗室，故故③满青天。 爽和风襟静，高当泪满悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。 【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。 ②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。 ③故故：常常，频频。 ⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ ★⑵从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分) 变式1 ： 例6、.阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏 山 泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。 　　★（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。 答： 　　（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 答： 变式2： 例7、阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分） 寄远 杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？ ★1、首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分） 2、本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（5分） 变式3： 例8、 早 兴 白居易?????????????????? 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。?????????????????? 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。?????????????????? 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。?????????????????? 睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。【注】 ①觉：醒。??★? 诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析“新脱冬衣体乍轻”一句。 三、语言风格的答题模式：①用一两个术语点明语言风格，②用有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。 基本式： 例9、读下面这首诗，完成①－③题。 酬王处士九日见怀之作 顾炎武① 是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼