试论课外阅读在小学语文作文教学中的意义.docVIP

试论课外阅读在小学语文作文教学中的意义 　　摘 要：教育，一直都是时代发展的主题，并且伴随着时代的变迁不断地改变。特别是对于语文教育来说，其除了是一门重要的科目以外，同时也是一门特殊的语言教育。所以，对于语文教育来说，听说读写是学生学习必须要历经的几个阶段，特别是阅读教学，不但是学生知识积累的过程，同时也是分析能力和想象能力的一种拓展。而研究课外阅读在小学语文作文教学中的意义，将为语文教育改革奠定重要基础。 中国论文网 /9/view-7231462.htm 　　关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；研究分析 　　对于语文学习来说，听说读写是必不可少的四个阶段。其中阅读和写作阶段也可以算是一个理论阶段和一个实践阶段，阅读阶段侧重于学生的知识积累以及思路拓展，特别是阅读材料的多样性可以帮助学生收集到更多的信息以及写作手法，以便于他们进行借鉴、转化以及学习；而写作则是一个实践阶段，即学生将所学的知识通过写作进行有效表现，同时形成自身个性化的思路以及写作方法。而笔者将通过本文，就课外阅读在小学语文作文教学中的意义进行研究与分析。 　　一、小学语文作文教学开展课外阅读的原则 　　1.辅助性 　　语文写作学习最主要的则是学生对于一些词句以及写作手法的运用。而课外阅读可以加大传统阅读的阅读量和知识量，同时还能够通过课外知识的多样性以及趣味性激发学生学习的欲望，从而保证阅读能够达到相应