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适合的教育,就是最好的教育 　　时光荏苒，岁月如梭，广东省深圳市南山区白芒小学（以下称“白芒小学”）参与并实施“网络环境下基础教育跨越式发展创新试验”研究已经近13个年头。实施之前，白芒小学因地处南山区最北部的西丽水源保护区，位置偏僻，交通不便，经济发展落后，学生家长素质不高，所以虽然有一批爱岗敬业、业务精良、乐于奉献的教师勤勤恳恳地工作，学校综合水平仍然落后于区内其他学校。正当学校领导为制定学校未来发展道路一筹莫展之时，“跨越式”研究走进了我们的视野。这一研究，是以课堂作为研究阵地，将互联网、科研和学校教学、教师日常教学活动紧密联系，结合学科特点，通过网络环境下的信息技术与课程的深层次整合引领指导教师在行动中进行研究，提高教学质量与效率，全面提高师生素质的实用性研究，很适合学校的需要，因此，学校从2002年年底开始实验研究。 中国论文网 /7/view-7153809.htm 　　从2002年实施至今，学校的情况发生了翻天覆地的变化。目前，学校办学规模从当年的12个班457名学生发展到现在的24个班1 123名学生，学校从一所普通的乡村小学转变成广东省教育现代化示范学校，先后被南山区教育局确定为全区“跨越式”实验龙头学校，多次被评为全国先进实验校。伴随着跨越式研究的深入，学校也在参与研究发展的同时找到自身的特色发展之路，提高了教学质效，提升了学校的知名度、美誉度。 　　学校坚