大学英语IV教学大纲.docVIP

《大学英语IV》教学大纲 College English IV (大学英语辅导课程) 课程代码1J10095????????????? 学分：4 总学时数：80???????????????????? 理论时数： 80????????????实践时数： 开课对象：09级非英语专业学生 ? 一、课程性质、目的与任务与能力目标 1．课程性质：《大学英语IV》(大学英语辅导课程)是非英语专业一年级学生必修的一门重要基础课程。这门课程是以外语教学理论为指导，英语语言知识与学习策略和跨文化交际为主要教学内容，注重培养学生较强的大学英语四、六级应试能力和自主学习能力，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。? 2．课程目的：开设《大学英语IV》(大学英语辅导课程)，旨在帮助学生具备基本的英语语言和语法知识，在读、听、写、说、译等方面受到初步的训练。通过学习，帮助学生熟练掌握基本的词汇、基本语法及基本句子结构，综合运用基本知识进行听、说、读、写、译五项语言活动，以提高大学生的英语综合应用能力。同时，开设《大学英语IV》(大学英语辅导课程)也是为了继续深化教学改革，以适应新的形势，使大学英语四、六级考试能更好地为贯彻《大学英语课程教学要求》服务，使大学英语四、六级考试能更好地为教学服务，实现以考促学。 ? 3．课程任务： 1．词汇 本课程要求学生掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。? 2．语法 巩固和加深以前学过的语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 3．阅读理解能力 能在阅读中使用有效的阅读方法和阅读策略基本读懂一般性题材的英文文章，特别是四、六级考试中常出现的论说文和说明文等体裁的文章，阅读速度能达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度能达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作，生活中常见的应用文体的材料。 4．听的能力 能较为熟练的应用各种英语听力技巧和听力应试策略，熟悉长、短对话、短文、 Compound Dictation四大听力题型并能有效解题。逐步提高英语听力并能听 懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节 目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。? ?5．写的能力 能掌握基本写作技巧，在半个小时内写出120词左右，体裁包括议论文、说明文、应用文（信件、口头作文）的各种文章，内容基本完整，用词恰当，语意连贯，无较大的语法错误。? 6．译的能力 应具有句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 二、课程内容的基本要求 （一）理论讲授部分 Unit 9 [教学目的和要求] 1．教授大学英语四级各部分的应试技能 2．要求学生在习题训练中掌握重要的词汇和语法 3．要求学生在规定的时间内进行习题训练 4．培养学生自主性学习能力 [教学内容] 1．Part I. Reading Comprehension (Skimming and Scanning): 阅读技能: 略读(skimming) 和浏览(scanning) 快速阅读的解题步骤：1）阅读标题和副标题掌握全文大意 2）阅读题干，找出解题的关键词 3）结合关键词，定位原文的相关信息 4）反复对比原文的表述与题干的表述，正确解题 2．Part II. Reading Comprehension (Reading in Depth) Section A: 词性，词缀等相关语言知识及该类习题的解题步骤和技能 重要词缀：-ance; -less; -tive; -ent等 重要词汇：acquire; decent; regain等 3．Part II. Reading Comprehension (Reading in Depth) Section B:  解题技能：通过定位词，在文中找出相关细节 原文的表述与正确选项的表述属于同意替换 通过文中句子间的逻辑关系解题 4. Part III. Cloze （完形填空） 解题技能：辨析词义解题 分析句子结构解题 通过词组搭配解题