2017版新步步高高考数学（江苏专用理科）大一轮复习讲义Word文档：第9章 平面解析几何 9.9　课时2 Word版含答案.docVIP

课时2　范围、最值问题 题型一　范围问题 例1　(2015·天津)已知椭圆＋＝1(a＞b＞0)的左焦点为F(－c,0)，离心率为，点M在椭圆上且位于第一象限，直线FM被圆x2＋y2＝截得的线段的长为c，FM＝. (1)求直线FM的斜率； (2)求椭圆的方程； (3)设动点P在椭圆上，若直线FP的斜率大于，求直线OP(O为原点)的斜率的取值范围. 解　(1)由已知有＝， 又由a2＝b2＋c2，可得a2＝3c2，b2＝2c2. 设直线FM的斜率为k(k＞0)，F(－c,0)，则直线FM的方程为y＝k(x＋c). 由已知，有2＋2＝2， 解得k＝. (2)由(1)得椭圆方程为＋＝1，直线FM的方程为y＝(x＋c)，两个方程联立，消去y，整理得3x2＋2cx－5c2＝0，解得x＝－c或x＝c. 因为点M在第一象限，可得M的坐标为. 由FM＝ ＝. 解得c＝1，所以椭圆的方程为＋＝1. (3)设点P的坐标为(x，y)，直线FP的斜率为t， 得t＝，即直线FP的方程为y＝t(x＋1)(x≠－1)，与椭圆方程联立. 消去y，整理得2x2＋3t2(x＋1)2＝6， 又由已知，得t＝ ＞， 解得－＜x＜－1，或－1＜x＜0. 设直线OP的斜率为m，得m＝，即y＝mx(x≠0)，与椭圆方程联立，整理得m2＝－. ①当x∈时，有y＝t(x＋1)＜0， 因此m＞0，于是m＝ ，得m∈. ②当x∈(－1,0)时，有y＝t(x＋1)＞0. 因此m＜0，于是m＝－ ， 得m∈. 综上，直线OP的斜率的取值范围是∪. 思维升华　解决圆锥曲线中的取值范围问题应考虑的五个方面： (1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系，从而确定参数的取值范围； (2)利用已知参数的范围，求新参数的范围，解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系； (3)利用隐含的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围； (4)利用已知的不等关系构造不等式，从而求出参数的取值范围； (5)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数，求其值域，从而确定参数的取值范围. 　已知中心在原点的双曲线C的右焦点为(2,0)，右顶点为(，0). (1)求双曲线C的方程； (2)若直线：y＝kx＋m(k≠0，m≠0)与双曲线C交于不同的两点M，N，且线段MN的垂直平分线过点A(0，－1)，求实数m的取值范围. 解　(1)设双曲线C的方程为－＝1(a0，b0). 由已知得：a＝，c＝2， 又a2＋b2＝c2，得b2＝1， ∴双曲线C的方程为－y2＝1. (2)联立 整理得(1－3k2)x2－6kmx－3m2－3＝0. ∵直线与双曲线有两个不同的交点， ∴ 可得m23k2－1且k2≠， ① 设M(x1，y1)，N(x2，y2)，MN的中点为B(x0，y0)， 则x1＋x2＝，∴x0＝＝， ∴y0＝kx0＋m＝. 由题意，AB⊥MN， ∴kAB＝＝－(k≠0，m≠0). 整理得3k2＝4m＋1， ② 将②代入①，得m2－4m0，∴m0或m4. 又3k2＝4m＋10(k≠0)，即m－. ∴m的取值范围是∪(4，＋∞). 题型二　最值问题 命题点1　利用三角函数有界性求最值 例2　过抛物线y2＝4x的焦点F的直线交抛物线于A，B两点，点O是坐标原点，则AF·BF的最小值是________. 答案　4 解析　设直线AB的倾斜角为θ，可得AF＝，BF＝，则AF·BF＝·＝≥4. 命题点2　数形结合利用几何性质求最值 例3　(2015·江苏)在平面直角坐标系xOy中，P为双曲线x2－y2＝1右支上的一个动点.若点P到直线x－y＋1＝0的距离大于c恒成立，则实数c的最大值为_________________. 答案　 解析　双曲线x2－y2＝1的渐近线为x±y＝0，直线x－y＋1＝0与渐近线x－y＝0平行，故两平行线的距离d＝＝.由点P到直线x－y＋1＝0的距离大于c恒成立，得c≤，故c的最大值为. 命题点3　转化为函数利用基本不等式或二次函数求最值 例4　(2014·湖南)如图，O为坐标原点，椭圆C1：＋＝1(ab0)的左，右焦点分别为F1，F2，离心率为e1；双曲线C2：－＝1的左，右焦点分别为F3，F4，离心率为e2.已知e1e2＝，且F2F4＝－1. (1)求C1，C2的方程； (2)过F1作C1的不垂直于y轴的弦AB，M为AB的中点，当直线OM与C2交于P，Q两点时，求四边形APBQ面积的最小值. 解　(1)因为e1e2＝，所以 ·＝，即a4－b4＝a4，因此a2＝2b2，从而F2(b,0)，F4(b,0)，于是b－b＝F2F4＝－1，所以b＝1，a2＝2. 故C1，C2的方程分别为＋y2＝1，－y2＝1. (2)因AB不垂直于y轴，且过点F1(－1,0)， 故可设