比的应用教案分析.ppt

例2 这是安利清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。 整数除法、乘法 3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？ 李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配利润才合理？ 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 按大班和小班人数的比来分比较合理。 大班 小班 3个 2个 6个 4个 30个 20个 …… …… 分到不能分为止 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？ 大班占2份 小班占3份 大班占 5 3 小班占 5 2 140个 3 ＋2＝5 140× ＝56（个） 5 2 140× ＝84（个） 5 3 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？ 大班占2份 小班占3份 140个 140÷（3+2）=28（个） 每份多少个？ 28×3=84（个） 28×2=56（个） 这些都是“按比例分配”的问题。 分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？ 分什么，有多少？ 总数量 怎样分？ （）︰（）︰（） 求平均分的总份数 求每部分占总数量的几分之几是多少？ 用分数乘法求出每部分是多少。 转化成 按比例分配应用题一般步骤： 智慧城堡 加油啊！ 3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年（1）班和二年（1）班，两班人数相等。想一想，如果你是大队辅导员，你会按怎样的比例分配，两班各栽多少棵？ 题目中要分配什么？是按什么比进行分配的？ 思考： 浓缩液和水的体积比是1：4，是什么意思？ 在500ml的稀释液里，浓缩液占1份，水占4份，一共5份。 浓缩液 水 答：浓缩液有100ml,水有400ml. 浓缩液 水 分数乘法 怎样检验答案的对错呢？ 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液 题目要分配什么？ 按照什么分配？ 我按1：4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少 （1）稀释液的份数： 1＋4=5 （2）浓缩液有： 500× =100 （ml） （3）水有： 500× =400 （ml） 答：浓缩液有100ml，水有400ml。 500ml 浓缩液 水 我按1：4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少? 每份是：1＋4=5 500÷5 =100（ml） 浓缩液有：100 ×1= 100（ml） 500ml 浓缩液 水 我按1：4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少? 水有：100×4= 400（ml） 答：浓缩液有100ml，水有400ml。 按比例分配应用题的特点： 已知总数量和和部分量的比，求各部分量是多少 按比例分配应用题的解题方法是: 1、根据比先求出总份数。 2、求出各部分数占总数的几分之几。 3、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。 4、答题并检验。 2、一种铝铜合金是按铝和铜的重量3：2合制而成的，现在有这种合金10千克。合金中铝有多少千克？ 下列解法哪个对？（ 　　） A、100× B、100÷（2+3）×3 C、100÷ A 、B 检验： （1）100：400 =  1：4 （2）100 + 400 = 500 ml 1）把20根小棒按2：3的比例分成