《金版》届高考生物一轮总复习基因在染色体上和伴性遗传.要点.ppt

答案：C 答案：C 第*页 自主梳理 师生互动 随堂高考 课末总结 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 生物 第五单元 第17讲 必修2　遗传与进化 第五单元　遗传的基本定律 第17讲　基因在染色体上和伴性遗传 自主梳理?激活思维 师生互动?突破疑难 * * 第*页 自主梳理 师生互动 随堂高考 课末总结 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 生物 第五单元 第17讲 知识梳理 一、萨顿的假说 1. 方法：。 2. 内容：基因是由携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。 3. 依据：基因和行为存在着明显的平行关系。 类比推理 染色体 染色体 二、基因在染色体上的实验证据 1. 摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象 P　红眼(♀)×白眼(♂) ↓ F1 (♀♂) ↓F1♀♂交配 F2　(♀♂)　白眼(♂) 比例：　　　　3　　∶　　1 红眼 红眼 2. 实验现象的解释 F2 ♀配子♂配子 XWXW(红眼) XWY(红眼) XWXw(红眼) XwY(白眼) 3. 结论：基因在染色体上(后来摩尔根又证明了基因在染色体上呈排列)。 XW Y XW Xw 线性 巧学助记　巧记萨顿假说 萨顿假说，类比推理，结论正误，实验验证。 果蝇杂交，假说演绎，基因染(色)体，线性排列。 三、伴性遗传 1. 概念：控制性状的基因位于上，遗传总是和性别相关联的现象。 性染色体 2. 分类与特点类型 典例 患者基因型 特点 伴X染色体隐性遗传病 红绿色盲症 XbXb、XbY (1)(2) 患者多 伴X染色体显性遗传病 抗维生素D佝偻病 XDXD、XDXd、XDY (1)世代连续 (2)患者多 伴Y染色体遗传病 外耳道多毛症 只有患者 交叉遗传 男 女 男性 特别提醒　(1)由性染色体决定性别的生物，才有性染色体。雌雄同株的生物无性染色体。 (2)性别相当于一对相对性状，其遗传遵循分离定律。 效果自评 1. 判断下列有关萨顿假说叙述的正误。 (1)基因和染色体行为存在着明显的平行关系(√) (2)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上(×) (3)所有的基因都位于染色体上(×) (4)体细胞中基因成对存在，配子中只含1个基因(×) (5)基因发生突变而染色体没有发生变化不能说明核基因和染色体行为存在平行关系 [2010·海南高考T14A](√) 2. 判断下列有关性别决定和伴性遗传叙述的正误。 (6)性染色体上的基因都与性别决定有关[2012·江苏高考T10A](×) (7)生殖细胞中只表达性染色体上的基因[2012·江苏高考T10C](×) (8)性染色体上的基因都伴随着性染色体遗传(√) (9)X、Y染色体上不存在等位基因(×) (10)性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中(√) [学后存疑]　 　　 ③　 考点一　基因位于染色体上[重要程度★★☆☆☆] 知识整合1.细胞内的染色体 (1)根据来源分为：同源染色体和非同源染色体； (2)根据与性别关系分为：常染色体和性染色体，其中性染色体决定性别。 2. 摩尔根果蝇杂交实验分析 (1)F2中红眼与白眼比例为3∶1，说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全是雄性，说明该性状与性别相关联。 (2)假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后代性状比为1∶1，仍符合基因的分离定律。 (3)实验验证——测交。 (4)实验方法——假说—演绎法。 (5)实验结论：基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。 高考警示(1)在基因型的书写中，性染色体上的基因需将性染色体及其上基因一同写出，如XBY。 (2)在表现型的书写中，对于常染色体遗传不需要带入性别；对于伴性遗传既要描述性状的显隐性，又要将性别一同带入。 (3)果蝇中的Y染色体比X染色体大，而人类中的Y染色体比X染色体小。 命题探究1. 已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例： 请回答： (1)控制灰身与黑身的基因位于____________；控制直毛与分叉毛的基因位于____________。 (2)亲代果蝇的表现型：母本为____________；父本为____________。 (3)亲代果蝇的基因型分别为____________、____________。 (4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为____________。 (5)子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为________