【全国百强校】广东省湛江第一中学“四导课堂”公开课高考物理复习—力和运动的关系(共张).要点.ppt

力和运动的关系（上） 授课教师 王大明  * * * 力 安培力 F =BIL sinα 重力 G=mg 弹力 F=kx 摩擦力 f=μN 电场力 F =qE 洛仑兹力 f=qvB sinα 运动 静止 匀速直线运动 匀变速直线运动 平抛运动 匀速圆周运动—— v=ωr ω=2π/ T 简谐振动 —— F= - kx x=Acosωt 运动定律 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律 静止 匀速直线运动 匀变速直线运动 平抛运动 匀速圆周运动 简谐振动 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律 力 运动 运动定律 力和运动 重力 弹力 摩擦力 电场力 磁场力 物体的运动决定于受到的合力和初始运动情况. 力和运动的关系 3.F大小不变且始终垂直V 匀速圆周运动 4.F= - kx 简谐运动 V=0 静止 V≠0 匀速运动 1. F=0 V≠0 F、V反向 匀减速直线运动 F、V夹角α 匀变速曲线运动 匀加速直线运动 V=0 F、V同向 匀加速直线运动 2.F=恒量 5. F是变力 F与v 同向—————变加速运动 F与v 反向—————变减速运动 力的作用效应 1.力的静力学效应---使物体发生形变 2.力的动力学效应 力的空间累积效应---使物体的动能发生变化 力的时间累积效应---使物体的动量发生变化 力的瞬时作用效应----使物体产生加速度 研究方法 1、隔离分析法 2、整体分析法 研究对象的整体分析法 研究过程的整体分析法 不考虑中间过程的细节 不考虑系统内部的相互作用力 、 图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图并处于平衡状态。（ ） A）?有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态（B）?有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态（C）?有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态（D）??有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态 M N a R c b A、D 1 （A）先开动P1 适当时间，再开动 P4 适当时间 ( B）先开动 P3 适当时间，再开动P2 适当时间 ( C）开动P4 适当时间 ( D）先开动P3 适当时间， 再开动P4 适当时间 　 图为空间探测器的示意图，P1 、 P2 、 P3 、 P4是四个喷气发动机， P1 、 P3的连线与空间一固定坐标系的x 轴平行， P2 、 P4的连线与y 轴平行。每台发动机开动时，都能向探测器提供推力，但不会使探测器转动。开始时，探测器以恒定的速率v向正x方向平动，要使探测器改为向正x 偏负y 60°的方向以原来的速率v平动，则可（ ） P4 P1 P2 P3 x y A 2014年高考、 一航天探测器完成对月的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动，探测器通过喷气而获得推动力，以下关于喷气方向的描述中正确的是： （ ） A.探测器加速运动时，沿直线向后喷气 B.探测器加速运动时，竖直向下喷气 C.探测器匀速运动时，竖直向下喷气 D.探测器匀速运动时，不需要喷气 12年上海7、 C 对整体ab，绳中张力为内力，两个外力F平衡， 只受重力2mg 所以上段线 应竖直。 例1、用细线把两个质量未知的小球悬挂起来，今对a球持续施加一个向左偏下30°角的恒力，对b球持续施加一个向右偏上30°角的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是： （ ） a b A a b B a b C a b D b a 解：隔离b，在mg和F作用下，须向右偏，最后三力平衡 A ???? 跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图所示，已知人的质量为70kg，吊板的质量为10kg，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。取重力加速度g =10m/s2，当人以440N的力拉绳时，人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为（ ） (A) a =1.0m/s2 , F =260N (B) a =1.0m/s2 , F =330N (C) a =3.0m/s2 , F =110N (D) a =3.0m/s2 , F =50N