2014二项式系数的性质.docVIP

二项式系数的性质 洋县二中 杨涵舒 课题：二项式系数的性质 三维目标： 1.知识与技能 a.了解杨辉三角，掌握二项式系数的性质，并灵活运用。 b.会用赋值法求系数的和。 2.过程与方法 由学生观察归纳、发现培养学生从特殊到一般、从一般到特殊的认知能力分析问题与解决问题的能力1．二项式定理 ， 2．二项展开式的通项公式： 3.二项式系数: 二、讲解新课： 1二项式系数表（杨辉三角） 展开式的二项式系数，当依次取…时，二项式系数表，表中每行两端都是，除以外的每一个数都等于它肩上两个数的和. 2．二项式系数的性质： （1）对称性．与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等（∵）． （2）增减性与最大值．∵， ∴相对于的增减情况由决定，， 当时，二项式系数逐渐增大．由对称性知它的后半部分是逐渐减小的，且在中间取得最大值； 当是偶数时，中间一项取得最大值；当是奇数时，中间两项，取得最大值． （3）各二项式系数和： ∵ 令，则 （4）在的展开式中，奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和 ∵在展开式中， 令，则， 即 ， ∴， 即在的展开式中，奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和． 说明：由性质（3）知. 三、典例分析 例1．已知，求： （1）； （2）； 解：（1）当时，，展开式右边为 ∴， 当时，，∴， （2）令， ① 令， ② ①② 得：，∴ . 【变式练习】 求：=-8128 已知,则 =____-1___ 例2：写出的展开式中： 通项； 二项式系数最r大的项； 项的系数最大的项； 二项式系数的和； 各项系数之和. 分析：利用二项式系数的性质 解析：（1）； （2）二项式系数最大的项为中间两项： 和 （3）中间两项系数的绝对值相等，一正一负，第7项系数为正。故取 （4）展开式中，二项式系数的和为. (5)展开式中，各项系数的和为 【反馈练习】 ①（2012全国）若的展开式中第3项和第7项的二项式系数相等，则该展开式中的系数为__________. 析：由题意知，所以，所以的展开式的通项公式为 ，所以 所以的系数为 ②（2012陕西）展开式中的系数为10，则实数 析：由二项展开式的通项公式得 解得 四、课堂小结 通过本节学习，了解杨辉三角，掌握二项式系数的性质，并灵活运用，会用赋值法求系数的和。 五、课堂作业 练案变式探究2 六、板书设计 二项展开式观察 系数关系 二项式系数的 性质 例1 例2 复习 练习 七、教学反思