3.1基因的分离定律的应用.docVIP

【课题名称】 3.1 基因的分离定律的应用 课型 新授课 总课时 9 【学习目标】 应用基因的分离定律解释相关的遗传现象（B） 【学习重点 基因的分离定律的应用 【学习难点 基因的分离定律的应用 【学法指导 自主阅读、合作探究 【知识链接】 【导学过程】 个案补充 预习导学） 几点说明：Ⅰ、Ⅱ分别表示 ； 表示 ； 分别表示 ； 分别表示致病基因的男女 分别表示 。 （请同学们预习完相关内容后，自主解答以下几道练习。） 1、小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代（P）的基因型是TT×tt，则: （1）子一代（F1）的基因型是 ，表现型是 。 （2）子二代（F2）的表现型是 ，这种现象称为 。 （3）F2代中抗锈病的小麦的基因型是 。其中基因型为 的个体自交后代会出现性状分离。 2、人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基因型是 ，他们再生小孩发病的概率是 。 3、人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果双亲的一方是多指，其基因型可能为 ，这对夫妇后代患病概率是 。 展示导思（20分钟） 小组合作讨论：基因分离定律习题的解题思路及方法 1、正推类型（即以因求果） 亲代基因型 → 双亲配子类型及其概率 → 子代基因型及其概率→子代表现型及其概率。 亲代基因型 子代基因型及比例 子代表现型及比例 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa 例1、人类的白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病，一对夫妇基因型是Aa，则他们生出白化病孩子的概率是 ；生出一个肤色正常孩子的概率是 ；生出白化病基因携带者（Aa）的概率是 ；已生出的表现正常的孩子是显性纯合子（AA）的概率是 ；是白化病基因携带者（Aa）的概率是 。 2、逆推类型（即由果推因） 子代表现型及其比例→ 双亲交配方式 → 双亲基因型。通常按以下步骤进行： （1）根据题意列出遗传图式 （2）正确判断相对性状间的显、隐性关系 两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯 定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即 “无中生有”，肯定是隐性遗传病。（如图） （3）根据后代性状分离比（表现型、基因型），判断双亲基因型组成，通常有 3︰1和1︰1的关系 ①若后代性状分离比为显性︰隐性= 3︰1，则双亲一定是杂合子，基因型为Aa和Aa，即：Aa×Aa→3A＿︰1aa。 ②若后代性状分离比为显性︰隐性= 1︰1，则双亲一定是测交类型，即：Aa×aa→1 Aa︰1 aa。 ③若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子，即：AA×Aa或AA×AA或AA×aa。 （4）弄清有关配子的基因型及比例，利用配子比例计算相应个体出现的概率。 例2、豌豆的豆荚形状有饱满和皱缩，由一对等位基因B、b控制的,下表是三组不同的亲本杂交的结果： （1）根据组合 能判断出显、 隐性性状， 为显性性状， 为隐性性状。（2）每组中两个亲本的基因型是: ① _，② ，③ 。 检测导练（15分钟） 1、在杂交育种过程中，一旦出现就能稳定遗传的是 （ ） A．显性性状 B．隐性性状 C．相对性状 D．优良性状 2、大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是 （ ） ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花 A. ①和② B. ③和④ C. ①和③