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以教代会建设为着力点，推动现代学校制度的构建 浙江省奉化市第二中学　陈　琴 摘要：在教育改革向纵深发展的今天，以教代会建设为着力点推动学校民主管理，进而推动现代学校制度是人本主义的体现，是提高学校管理效能的有效途径，是保证学校可持续发展、维护学校稳定的必然要求。 关键词：现代学校制度、届定、理论依据、教代会、实施策略 现代学校制度的届定 “现代学校制度”是一个在实践中内涵不断得到丰富和发展的动态概念，最早由黄兆龙在《中小学管理》(1998年第1期)上刊发《现代学校制度初探———兼论国有民营学校管理模式》一文中提出。他从现代学校实际出发，借鉴现代企业制度的基本理论，对现代学校制度进行了探讨和届定，此后，关于现代学校制度的理论和实践研究呈上升趋势。比较权威的是由中央教科所所长朱小蔓博士牵头主持的全国教育科学“十五”规划重点课题《基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究——社区、家庭、学校互动机制的探索》总课题组的一些研究成果。目前理论界对现代学校制度有这样一些观点： *特指在知识社会初见端倪和全面建设小康社会的大的社会背景下，能够适应市场经济和建设学习型社会的基本要求，以完善的学校法人制度为基础，以现代教育观念为指导学校依法自主、民主管理，能够促进学生、教职工、学校、学校所在社区的协调和可持续发展的一套完整的制度体系。 *指在知识社会初见端倪和全面建设小康社会的大背景下，能够适应市场