九年级思想品德《模块二》第九课教案。学校格式.docVIP

单元章节 模块二：学会交往 课 题 第九课：正确处理竞争与合作的关系 集体备课时间： 月 日，星期 ； 讨论时间： 月 日，星期 ； 发放时间： 月 日，星期 ； 检查时间： 月 日，星期 。 科 目 思想品德 年 级 九年级 集体备课主讲人 牛永远 审核人 教学目标 识记 理解 考点 理解竞争与合作的关系 运用 考点 能正确对待生活中的竞争 考点 敢于竞争，善于合作 教学重点 考点 理解竞争与合作的关系 考点 能正确对待生活中的竞争 考点 敢于竞争，善于合作 教学难点 考点 理解竞争与合作的关系 考点 能正确对待生活中的竞争 考点 敢于竞争，善于合作 教学准备 学生提前预习和复习相关知识点 教学课时 共用两个课时 教学方法 自主学习法、合作探究法、师生互动法、小组讨论法、 启发深入法、情景导入法、比较法；多联系学生的实际生活经验和感受。 教 学 过 程 设 计 集体备课通案：第九课：正确处理竞争与合作的关系 学生活动 教师个性教案 教 学 过 程 设 计 ☆第一课时☆ 考点、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争。敢于竞争，善于合作。 一、考点解读： 1、竞争对人的影响有哪些？ （1）竞争的利：①对人的发展和社会的进步有促进作用；②它给予我们奋斗的目标，赋予压力和动力，激发我们的潜能，提高学习和工作效率；③能使我们客观的评价自己，发现自己的不足，提高自己的水平；④能让集体富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 （2）竞争的弊：①竞争可以使获胜者滋长骄傲自大的情绪，使失败者丧失信心、产生自卑感；②会引起我们的心情发生过分紧张和焦虑；③更严重的是，会使人产生嫉妒心理。 2、如何正确对待竞争的压力？ （1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理品质。把竞争当做磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，不胆怯、不逃避，勇敢的迎着压力上， 坦然接受竞争结果，胜不骄、败不馁，在竞争中，不以成败论英雄，成功了，再接再厉、更进一步。失败了，总结经验、奋起直追。 （2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。 （3）在竞争中要尊重竞争对手。 3、怎样竞争？ （1）消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。我们参与竞争的目的是：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 （2）任何一种竞争都应该是公平竞争，对于每个竞争者来说，应该本着公平竞争的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯法律。道德和法律是我们竞争中必须遵守的准则。 （3）要有信心和坚强的意志，有百折不挠的精神，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 （4）要善于找准自己的竞争优势，扬长避短，敢于与他人竞争。 4※、合作的重要性 （1）个人和群体之间为达到共同的目的需要彼此的合作。个人的力量毕竟是有限的，我们只有与他人合作，才能够有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 （2）任何事业的成功都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。 （3）合作能积聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神和合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而就大大增加了成功的可能。 （4）合作会使我们分享到成功的喜悦，让我们取得更大的胜利。 5※、怎样合作？ （1）合作要有分工，要求各方承担相应的责任、完成各自的任务。 （2）在竞争中合作，需要我们形成团队精神。合作的核心是发扬集体主义精神，我们要乐于奉献，个人的利益要服从团队的利益。 （3）在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会分享。 （4）正确处理好自己与他人的关系。 6※、正确处理竞争与合作的关系？ （1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。 （2）在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争是一种有效的合作方式。 （3）在竞争中合作，合作越好，力量越强成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。在竞争中合作体现了双赢的原则。 （4）我们要学会在合作中竞争，和在竞争中合作。 二、考点拓展： 1、什么是团队精神？ 团队精神就是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中。 2、为什么要发挥团队精神？（团队精神的重要性、合作的重要性、集体主义的重要性） （1）团队精神对个人的作用：①个人的力量是有限的，只有与他人合作，发