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（语文版人教版）七—九年级共同篇目 重点文言文实词、虚词、译句梳理 七年级上册重点文言文实词、虚词、译句梳理 一.?论语 一文言实词解释 说 高兴,????愠怨恨,???????故旧这里指学过的知识 。??????知这里有理解,领会的意思。 为 做 。???罔??迷惑不解 。 殆危险这里是”:学业上陷入困境”的意思。?????????????????三这里是数量少不是确数.。从听从。 二、文言虚词 而??温故而知新??学而时习之??而从之?而改之 表顺接 人不知而不愠??学而不思??思而不学??表转接 则??学而不思则惘??连词表承接就 以 可以为师矣??介词凭借??用 三、句子翻译 一、学了并经常温习它，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来，不也很快乐吗？别人不了解自己而自己又没有什么不满，不也算得上君子吗？ 二、孔子说：“温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。” 三、孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会在学业上陷入困境。” 四、孔子说：“几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选取他们好的东西加以学习、采纳，他们身上不好的东西加以改正。” ? 二.?期行 一、文言实词 期??约定。 太丘舍去??离开。相委而去??抛弃。下车引之??拉。入门不顾??回头看。 二、文言虚词 去后乃至 才??相委而去??顺接???日中不至，则是无信??副词在句中起强调限制作用可译为 就,就是。下车引之??他元方 二、文言翻译 1.过中不至，太丘舍去，去后乃至。??过了正午朋友没到，太丘便离开了，离开之后朋友到了。 2.非人哉！与人期行，相委而去。真不是人呀！和别人约定同行，却丢下别人走了。 3.友人惭，下车引之，元方入门不顾。朋友很惭愧，走下车去拉元方，元方走进门去，连头也没回。 ? 三.伤仲永 一、??文言实词（说明：书上有的没有录入） 尝 曾经。求 索要。异 感到惊异。与 给。书诗四句 写。自为题名 作 这里是“题写”的意思。自是 从此。就 完成 这里是“写好”的意思。文理 文采和道理。可观 值得看。奇之 以……为奇 感到奇怪。稍稍 纷纷。丐 求。扳 拉。宾客 把……当作宾客。或以钱币 有的人。从先人??跟随。称 相当 符合。前时之闻?名声。众人 普通人。 二、文言虚词 忽啼求之?代词它(代书具)。于舅家见之?借旁近与之?代词他(代仲永)。邑人奇之?代词代这件事。丐之?观之??代词它(代仲永作的诗)。前时之闻 助词的 其?其诗 自为其名 他他的(?指仲永)。其文理 它(??代仲永作的诗) 或以钱币 介词 用 其诗以养父母 介词 把???于舅家??介词 在 二、?文章翻译。 1.父亲对此感到惊异。从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字. 2.从此，有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方. 3.同县的人都很惊奇,纷纷请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗. 4.他的父亲认为那样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习. 5.我听说这件事很久了. 6.明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了.叫他写诗,已经不能符合以前的名声了。 7.他才能完全消失,和普通人一样了. ? 四.三峡 一、?文言实词 阻绝?隔绝。或王命 有时??间间隔。旦早晨。寒??凄清。 襄??上。沿 顺流而下。溯逆流而上。奔这里指奔驰的快马。素 白色。??良 确实。肃 寂静。属连续。引 延长。湍急流的水。潭 深水。绝 断绝。 二、?文言虚词。 至于夏水??至到了于介词不译。其间 指示代词这代白帝和江陵。春冬之时的。 春冬之时则素绿潭 则 副词在句中起强调限制作用 可翻译为就就是，相同的还有：则攸之、祎、允之任也。飞漱其间代词 代山峰。 三、?文言翻译 1.如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。 2.到了夏天，江水漫上丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的航路都被阻绝了。 3.这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。 4.在春天和冬天的时候，则有雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。5.极高的山峰上多生长着姿态怪异的柏树，在空中的泉水和瀑布在峰峦间飞速冲荡。 6.更显出水清，树荣，山峻，草盛，实在给人带来很多情趣。 7.常常听到高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 ? 七年级下册重点文言文实词、虚词、译句梳理 五.陋室铭（刘禹锡） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 一．有仙则名??????????