夏夜多美公开课教案2014.2.17.docVIP

三联永恒学校小学部公开课教案 时 间 2015 学 科 语文 上 课 教 师 陈丹 教 材 一年二册 四单元 15 课 课 题 夏夜多美 课 型 公开课 学段目标 。　《夏夜多美》是人教版一年级下册。是一个童话故事，主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助它回到了家。旨在让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。。《夏夜多美》是人教版一年级下册。是一个童话故事，主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助它回到了家。旨在让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美1、认识“莲、哭”等13个生字，会写“他、她”等6个字。2、正确流利有感情的朗读课文，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。3、保护环境，爱护昆虫正确流利有感情的朗读课文，边读边一年级学生活泼好动，爱幻想，又非常喜欢小动物，所以他们对这篇童话充满了好奇心。通过创设情境等多种方式进行朗读，引导学生在读中感悟。感悟夏夜的美，从而激发学生的想象能力，体学生的自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性请同学们打开书，自由读—7小节，用“－”划出小蚂蚁的话，用“ ～ ”划出睡莲的话。） 师生分角色朗读。教师扮演睡莲姑姑，学生分别扮演自己喜欢的角色：小蚂蚁。课文。A.喜欢睡莲姑姑出示睡莲姑姑。师：她怎么救小蚂蚁的？（学生表演睡莲）　　　助人为乐的精神教师引读：小蚂蚁爬上“飞机”……学生补充：萤火虫在前面点起了（亮晶晶的）小灯笼。教师引读：蜻蜒飞呀飞，飞过……学生补充：飞过（青青的）假山，飞过（绿绿的）草坪，飞到一座花台前，小蚂蚁到家了。小蚂蚁高兴吗？为什么？再读：读出夏夜的美，读出小蚂蚁到家的喜悦心师：“飞机”是真的吗？在课文当中指的是谁？把小蜻蜒比喻真的飞机，1.师：“星星看见了，高兴地眨着眼。”他们为什么这么高兴？ 2.师：小动物们深深打动了星星，他高兴地眨着3.出示最后一句：“啊，多美的夏夜呀！”师：夏夜仅仅是景色美吗？ 4.结尾读题：请带着自己的理解齐读课题《夏夜多美》。 〈设计理念：这一环节为学生说话创设了情境. 〈设计理念：这一环节激发学生的学习兴趣，形象而生动了感知课文，产生好奇心和求知欲。并为下文感受“心灵美”做了铺垫〉 〈这一环节的目的是把学生的自学落到实处，同时也培养了学生的自学能力。 A.〈这一环节的设计充分调动了学生的主动性，让全班学生都参与教学活动，这充分考虑了一年级学生的特点：好动、喜欢小动物等，学生对分角色朗读非常有兴趣。这一环节训练学生的口语表达能力，体现小动物们的高贵品质，学生从中 板 书 设 计 夏夜多美 睡莲 小蜻蜓 萤火虫 帮助 小蚂蚁 回家 ? ? ? ? ? ? ? ? ? - 3 -