环境影响生物的生存(第二课时).docVIP

课题：环境影响生物的生存（第二课时） 主备：汤力克 课型：新授课 审核：生物备课组 班级 姓名 学号 【学习目标】 知识目标：举例说出影响生物生存的生物因素和非生物因素 举例说明生物之间有制约和联系。 2、能力目标：发展图文分析和表达能力。 3、情感态度价值观目标：感受生物生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。 【重点】分析影响生物生存的生物因素和非生物因素 【难点】分析影响生物生存的生物因素和非生物因素 【教法设计】观察法、自主学习、小组讨论法 【课堂学习】 1、课上预习 影响生物生存的环境因素包括 和 。 2、情景导入 3、课堂研讨 （1）非生物因素对生物生存的影响 教师展示图片，学生思考分析： a影响这些生物生存的非生物因素有哪些。 A B C D b举例说明自然界的生物主要受哪些非生物因素的影响。 C小组合作：冬至过后的光照时间逐渐增长，夏至过后的光照时间逐渐变短。深秋是菊花盛开的季节，你能否通过一定的方法，使庭院里的菊花提前开放？ （2）生物因素对生物生存的影响 a阅读课本资料“丸花蜂”，你能说出影响丸花蜂生存的生物因素吗？ b小组讨论：展示的图片中，不同种类生物之间存在着怎样的关系？ 你还能举出更多例子吗？ 狮子和斑马 大象和狮子 菟丝子和大豆 地衣 C小组讨论：展示的图片中，同种生物之间存在着怎样的关系？ 蚁群内部的蚂蚁 秃鹫和秃鹫 4、归纳小结：本节课你有什么收获？ 5、板书设计 第2节 环境影响生物的生存（第二课时） 影响生物生存的环境因素 环境因素：非生物因素：光照、温度、水、空气等 捕食 生物因素 :1.种间关系 竞争 寄生 共生 2.种内关系： 种内斗争 种内互助 【巩固练习】 1、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （　 　） A．光　 　 　 B．温度　 　 C．水　 　　 D．空气 2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系 （） A、合作关系 ②许多蜜蜂在酿蜜 B、竞争关系 ③同一片林中的树木 C、寄生关系 ④动物与身体上的跳蚤 D、捕食关系 教师 评价 【教后记】 镇江实验学校七年级生物教学案 2 学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn 如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。─雷诺兹