鈔票先生的旅行.ppt

* 　　　 摘要 本單元教學設計以繪本「鈔票先生的旅行」故事講述，引起學生學習動機，藉著討論錢幣的由來，認識錢幣的演進及我國目前流通的錢幣，引導學生瞭解1元、5元、10元和50元錢幣的幣值及其關係，以日常生活經常接觸的情境，如存錢、特價目錄、買東西等做為佈題情境，藉此學習錢幣的計數及比較，並透過跳蚤市場的買賣模擬活動，培養學生實際應用的能力。 活動一：繪本故事講述 　　　『鈔票先生的旅行』 －－錦繡文化出版 我，是鈔票先生，大家都叫我500元。 我和我的同伴們，住在一個軟軟的房子裡。 氣球一個１０塊錢， 小主人很高興的選了一個紅色的氣球， 我們也忙著和10元小姐說再見。 女主人買了一束玫瑰花，一束小菊花，總共56元。 我們依依不捨的和50元先生、5元弟弟、1元妹妹揮手再見。 小主人又吵著買糖葫蘆了， 女主人派100元先生出去， 大房子裡只剩我一個。 「喀！」大門打開了，進來了好多新伙伴， 有一個50元先生，兩個10元小姐，和四個5元弟弟。 女主人買了一個500元的蛋糕，然後把我交給老闆娘。 我到了一個新的地方 這裡有好多和我長得一模一樣的弟兄。 蛋糕店的老闆娘把我和1000元的大哥分成兩堆，送到一個洞口， 我們被放在一個機器裡，機器立刻啪啦啪啦的動起來。 突然，我的眼睛一亮，那不是我的女主人和小主人嗎？ 天啊！我居然又回到原來的地方。 「叮咚！」門鈴響了，男主人回來了，小主人高興得跑上前去， 大聲的說：「爸爸，生日快樂！」 我看到主人一家幸福快樂的樣子， 覺得很開心。 我就叫伙伴們一起偷溜到外頭跳起舞來， 小朋友，你瞧瞧， 我們當中誰跳得最好呢？ 故事討論： 鈔票先生住的地方是哪裡？ 我們把鈔票先生和他的同伴叫做什麼？ 為什麼鈔票先生的同伴們一個一個跟他說再見呢？ * *