口语交际分析.ppt

口 语 交 际 高三语文专题复习—— （一）口语交际活动 称呼问候——文明礼貌 基本信息——具体简明 情感意愿——适度得体 1．什么是口语交际? 《现代汉语词典》: 口语：说话时使用的语言。 交际：人与人之间的往来接触。 广义的口语交际是以口语为主要载体，进行人与人之间交往的活动。 狭义的口语交际是交际双方为了特定的目的、在特定的环境里、运用口头语言和适当的表达方式进行双向互动的一种言语活动。 狭义的口语交际是一种言语活动 交际双方双向互动 为了特定的目的 在特定的环境里 运用口头语言和适当的表达方式进行 2．完成一项任务 不识字的奶奶患有高血压病。下面是给奶奶买的新药“拉西地平片”说明书中的部分内容，请你从中选出必要 的内容转告给奶奶。（不超过15字） [药品名称]拉西地平片 [性状]本品为白色片，无味 [规格] 4mg /片 [用法用量]成人剂量4mg，每日1次。早晨服用较好， 饭前饭后均可。年迈体弱者剂量为2mg。可 以长期连续用药。 3．口语交际的语言特点 ①明白晓畅： 尽量避免专业术语、晦涩难懂的词汇以及寓意深奥句子。 ②机动灵活： 口语的言语结构松散、关联词少、语序灵活。 ③简明得体： (1)围绕中心 (2)善用省略 (3)修饰适当 (4)说法简便 (1)关注语境 (2)看准对象 (3)注意场合 (4)把握语体 4.答题要求（简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动） 言之有礼：根据特定的情境采用文明得体的用语。 言之有物：内容具体，不讲空话、套话或含糊不 清的话。 言之有序：顺序合理，语句流畅，合乎逻辑。 言之有节：简洁明了，不拖泥带水。 言之有味：合乎生活实际，有生活情趣。 “教育部考试中心评安徽省2012高考试卷第20题为国家级优秀试题！！！” “全国18套卷450道题，共选出优秀试题12道。” “安徽只有咱们这一题。” 例1：2012年安徽省高考题 20.安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分） 安晴：① 李华：当然可以，欢迎你加入！ 安晴：② 李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。 安晴：③ 李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。 安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。 李华：④ 安晴：好的，我出个小节目。 参考答案： ①你好!我想加入学校青年志愿者协会，可以吗? ②请问协会近期有什么活动? ③我想参加，有哪些内容呢? ④太好了!我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗? 例2：2011年安徽省高考题 20.暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。（5分） 宛风：① 李老师：噢，宛风啊。 宛风：② 李老师：好啊！欢迎欢迎! 宛风：③ 李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。 宛风：④