第14课社会主义经济体制的建立.资料精要.ppt

1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的1/8，全国99％的耕种要靠畜力和人力来完成。 先发展轻工业，后重工业。轻工业需要的投资少，资本周转快，获得利润也较容易。可以为重工业进行必要的资金积累和技术准备。 提示：两个五年计划期间苏联经济取得骄人的成绩，而此时的西方经济状况怎样？斯大林体制给西方有何借鉴？ 1929-1933年当时欧美正在发生经济危机，这些成就的取得说明了社会主义制度的优越性。 战时共产主义直接过渡到共产主义。（失败）新经济政策：利用商品货币关系建设社会主义 苏联之风云新途 社会主义经济体制的建立 第14课 苏联社会主义经济体制的建立 课标:1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势, 认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性 2.列举 “斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训 第一次：战时共产主义政策 ——按马克思设想进行的实验 第二次：新经济政策 ——列宁从国情出发进行的实验 第三次：斯大林模式 ——斯大林完成实验 知 识 构 建 马克思构想的社会主义 公有制 计划经济，取消商品生产和货币 按劳分配 要求：1、小组内先解决预习疑点，分享记忆技巧，然后惜时高效，扎实记忆！ 及时讨论，清除盲点！ 2、小组长控制好进程、统计好疑难点、检查分层达标。 目标：A层 扎实掌握基础，梳理知识之间联系，做练习题目。 B层 扎实掌握基础，形成知识树，理解重难点。 C层 扎实掌握基础，形成知识树。 1.战时共产主义政策的内容。 2.新经济政策的内容。 3.斯大林时期经济体制的主要特点及评价 战时共产主义政策 “面包会有的，一切都会有的” 【合作探究一】请大家阅读下面史料，回答问题。 材料一：起初，几乎没有实验的机会，因为生存斗争比其它任何事情都重要。 ——《全球通史》 1.结合课本，为什么材料一，说“几乎没有实验的机会”呢？列宁实施了什么政策？效果如何？ 1.背景: 外国武装干涉 国内反革命叛乱 经济严重匮乏 ２.内容：农业——实行余粮征集制 　　工业——普遍实行工业国有化 　　商业——取消商品贸易 　　分配——强制劳动， 不劳动者不得食 3.效果： 最大限度的集中人力、物力、财力，保证军事斗争的胜利。巩固了苏维埃政权 战时共产主义政策 2.阅读材料二思考：假如当时苏俄没有处在战争的危险之中，还会实行类似的政策吗？说明你的理由。 会。 理由：战时共产主义政策的实施，除了解决当前严峻的形势，还想直接过渡到社会主义。 战时共产主义政策 材料二：在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且已经超越“一般革命”的任务，是共产主义的任务，是推进社会主义的“真正的主要的门径”。后来，列宁在回顾和总结经验教训的时候，曾多次承认一度有过“直接过渡”的思想。 ——列宁起草的俄共八大通过的党纲 思考： 结合马克思的社会主义论断，你认为列宁向社会主义过渡这个实验在理论上犯了什么错误？但为什么战争时取得成功而战后会激起人民的不满呢？ 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 马克思对社会主义的设想 追随理想的实验—战时共产主义政策 您要想象自己是列宁，此时有很多股不同的势力角逐，此时您要做一篇简报，说服其它布尔什维克人实施新经济政策。 列宁的思考 （提示：简报要有标题，内容既要简明扼要，还要史论结合，注意分析问题的角度。请结合教材，设计你的简报。） 新经济政策 分析问题注意多角度、多层次 战时共产主义政策 新经济政策 内 容 农业 工业 商业 分配 影响 排斥商品货币关系 用军事行政手段控制社会经济，幻想直接进入社会主义 利用市场和商品货币关系扩大生产 在一定范围内恢复发展资本主义，逐步过渡到社会主义。 新经济政策 在公有制前提下，允许多种所有制形式存在 利用市场、商品货币关系进行社会主义建设 “新”在哪？ 虚拟一刻： 假如你是一个农民…… 假如你是一个企业主…… 假如你是一个商人…… 假如你是一个普通的市民…… 新经济政策的实施给”你”带来了什么？ 小结：新经济政策的影响，可以用列宁的话来形容，就是“苏维埃从半死不活，到现在能用拐杖走路了”。 设身处地，感悟政策 右图是苏联漫画家摩尔的作品《救 命》，描述了20世纪20年代初，一 位农民的骷髅化，其背后的“麦穗” 已经干瘪萎缩。上述表格和这幅