《观察物体》第一课时.docVIP

《观察物体》第一课时 一、本课教学目标： 1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。3．感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。 难点：能辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。 三、教学流程： （一） 4个小动物从不同的方向回家分别会看到什么？判断这四幅图分别是谁看到的，并说说自己的判断理由。 2、仿照课本第2页摆杯子和带暖壶，分别从不同方向观察，闭上眼睛想象画面，画出从不同方位看到的样子，并标出是从哪个方向看到的。 （四）、小组合作探究，展示交流 合理分工，为班级展示提升做准备。 （五）反思收获 这节课你有哪些新的收获？总结自己的表现。 四、达标检测： 1．下面四幅图分别是从哪个方向看到的？在括号里填上“前面”、“后面”、“左面”或“右面”。 2. 下面三幅图分别是从哪个方向看到的？在括号里填上“前面”、“左面”或“上面”。