慕课、微课、翻转课堂分析.ppt

CONTENTS 目录 ESP、EAP与目前外语教学 1 MOOCS、微课、翻转课堂 2 语音室、网络化自主学习与外语教学 3 终结性评估、形成性评估、诊断性评估 4 一 ESP、EAP与目前外语教学 1.定义阐释 ESP:专门用途英语（English for Specific Purposes） EAP:学术用途英语（English for Academic Purposes） EAP是ESP的一个分支 ESP分类 EAP分类 语言教学面临的问题 1.语言的使用是形式还是目的？ 2.全英语课程的挑战； 1）听课抓不住要点； 2）原版教材和文献阅读太慢，专业词汇不够，句子结构不熟； 3）互动性差，兴趣较低，态度消极； 学术用途英语是学生的需要 1，ESP教学侧重于为学生专业学习需求或为未来工作需求服务的语言教学 2，EAP是高校大学英语教学的主要内容，它具有帮助大学生从高中通用英语过渡到大学用英语进行专业学习的不可或缺的桥梁作用 二、微课、MOOC、翻转课堂 微课: 是根据新课程标准和课堂教学实践，以教学视频为主要呈现形式，反映教师在针对某个知识点或环节的教学活动中所运用和生成的各种教学资源的有机结合体。 微课特点 01 知识讲授型 02 03 解题演算型 此类微课程主要用于课程要点讲授、重难点分析等。 此类微课主要用于对典型例