2014年教师资格《幼儿教育心理学》全真模拟试卷.docVIP

　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 　　1、 托马斯·切斯根据9个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即(　　)。 　　A.适应型、迟缓型、分离型 　　B.适应型、冲动型、迟缓型 　　C.活动型、适应型、分离型 　　D.容易型、困难型、迟缓型 　　2、 不属于幼儿期性格的典型特点是(　　)。 　　A.活泼好动 　　B.喜欢交往 　　C.好奇好问 　　D.很不稳定 　　3、 儿童语言形成的现实条件是(　　)。 　　A.环境 　　B.遗传素质 　　C.语音模仿 　　D.语音强化 　　4、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是(　　)。 　　A.心理过程 　　B.心理状态 　　C.个性特征 　　D.能力倾向 　　5、 儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷;对不会使用的实物，则不能概括，这属于(　　)。 　　A.动作的概括 　　B.生活情景的概括 　　C.情绪性的概括 　　D.功用性的概括 　　6、所得材料自然、真实的一种研究方法是(　　)。 　　A.问卷法 　　B.谈话法 　　C.观察法 　　D.实验法 　　7、 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在(　　)。 　　A.0～1岁 　　B.1～3岁 　　C.4～5岁 　　D.3～6岁 　　8、 自尊心、自信心和羞愧感等是(　　)的成分。 　　A.自我评价 　　B.自我体验