第二节基因在亲子代间的传递教学案例2.docVIP

第二节　基因在亲子代间的传递　教学案例 （2）了解染色体、DNA和基因之间的关系；描述生殖过程中染色体的变化； （3）明确基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 （4）理解基因的传递规律 ?2、能力目标： ?通过观察分析图片资料、录像资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象的问题具体化。? ?3、情感态度与价值观： ?通过对科学史的介绍，学习科学家们严谨求实的科学态度? ?教学重点： ?1、基因、DNA和染色体的关系。 ?2、基因在亲子代间的传递规律。 教学难点： ?基因在亲子代间的传递规律。? ?课时安排：1课时? ?教学过程： 教学过程 学生活动 教师活动与意图 环节一 ---导入 ? ? ? ? ? 环节二 ? 基因主要在细胞核里 ? ? ? ? ? ? ? 环节三 ? 基因与染色体的关系 ? ? ? ? ? ? ? ? 环节四 基因、DNA和染色体的关系。 ? ? ? ? ? 基因经生殖细胞传递的 ? ? ? ? ? ? ? 环节五 ? 染色体在亲子代之间的传递 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 环节六? 基因经生殖细胞的传递 ? ? 小结 ? ? 在回忆中回答问题 ? ? ? ? ? 通过回忆多莉羊的诞生过程，得出基因主要在细胞核里的结论 ? ? ? ? ? ?