第二节基因在亲子代间的传递导学预案.docVIP

名 称 冯营子中七年级生物导学案 课 题 第二节细胞分化形成组 课型 新授课 授课总节数 第13节 授课时间 2013年 月 日 教学目标 概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 识别植物的几种主要组织； 识别人体的几种基本组织 教学重、难点 组织的形成和不同组织的识别。 细胞分化的概念，细胞的全能性。 教学流程 课堂导入→自主探究→合作交流→巩固拓展→检测小结 教师活动 学生活动 一、 情境导入 二、 自主探究 （学生自学完成右边的练习题） 三、 合作交流 四、 巩固拓展 五、 检测小结 通过观察植物叶表皮细胞，我们会发现植物的页片是由许许多多细胞构成的。那么，整片植物叶各部分的细胞都是一样的吗？ 1、 、 、 和 。、 、 的细胞群叫组织。 2、各种组织是在 、 的基础上逐渐形成的。 3、多细胞动物的基本组织是 、 、 和 。 4、多细胞植物的主要组织是 、 、 和 。 5、动物体内起保护作用的是 。植物是 。 1、如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。 这说明皮肤可