第五课,自渎课文.docVIP

初中一年级汉语教材第25节课的课程设计 2010年9 月10 日 课题 第五课 第一次的离别 自渎课文 （第五课时） 教 学 目 标 教学目标 知识与技能 了解情景内容学会口语交际，以课文为材料，扩展读，听，说，写的能力 过程与方法 学生采用读书法，练习法合作法学习。 情感态度价值观 通过学习本课使学生培养独立做事，独立生活的好习惯。 教学重点 根据课文内容回答问题 教学难点 口语交际 课型，课时 第四课时 教学手段 教学常用工具 教学方法 采用指导法，独立法，合作法，鼓励法 教 学 过 程 导入新课 复习旧课。抽几名学生听写词语。 抽几名学生回答问题。 检查学生情况。 让几名学生读一读课文。 教学过程 老师：让学生说明口语交际活动的内容，并给学生五分钟 时间根据口语交际内容心里准备。 学生 ：认真读一读情景，分组心里准备互相对话。 学生：和同学分角色对话。 妈妈：把东西收拾好了？ 孩子：谢谢妈妈。 爸爸：明天你要去县城上中学一定要好好学习 孩子：爸爸妈妈你们放心，我一定努力学习。 妈妈：住校了，很多事要靠自己，多注意身体。 孩子：知道了，一定要注意。 妈妈：饭做好了，咱们吃饭吧。 爸爸，儿子：好。 老师：先读一遍自读课文并说明课文中的生词。 学生：老师读的时候认真听并不懂得词语 下面画线。 老师：根据课文内容提出一些问题让学生回答。