两个转变技朮方案.ppt

生活中心向知识中心转变 生活逻辑向学科体系转变—以《经济生活》和《经济学常识》为例的二轮复习目标与建议 成都市教科院政治组 吴 登 良 交流要点 一．对二轮复习的目标定位 二．实现二轮复习目标的障碍 ﹡三．二轮复习的构思与建议 ﹡四．二轮复习的操作与说明 一．高三二轮复习的目标定位 　1．知识层面，深化重点，突出主干，构建知识网络结构。 　2．能力层面，更关注迁移，培养能力，加强适应性训练。 　3．深化学生情感态度价值观的引导，巩固一轮复习成效。 二．实现二轮复习目标的障碍 1．教材因素 2．考纲因素 3．考试因素 4．教学因素 三．高三二轮复习的构思与建议 （一）把《经济生活》和《经济学常识》整合起来，把其基本框架定位成“现代市场经济的基本理论+社会主义市场经济的实践”。 （二）从《经济学常识》中社会主义市场经济体制的视角出发，整合和统合教材与考试说明中的相关知识，形成新的学科知识体系与结构。 1．社会主义市场经济实践反应和体现现代市场经济的部分基本理论。 2．社会主义市场经济是一个企业、市场、宏观调控体系的互动过程。 3．社会主义市场经济是市场经济和社会主义基本经济制度的结合体。 4．社会主市场经济是参与经济全球化的开放型经济，是两个市场与两种资源结合的经济体。 5．在现代经济生活中，社会再生产即生产、分配、交换、消费都是在社会主义市场经济条件下进行。 四．高三二轮复习的操作与说明 ⅰ从单元入手，构建单元体系。 第一单元：生活与消费 【单元目标】 了解货币的本质和职能，形成对待金钱的正确态度；理性地面对消费观念的变化，彰显时代风采而又保持艰苦奋斗的优良传统；为科学认识社会发展客观规律作知识准备。 【内在逻辑】 生活中的交换媒介是货币，生活中的商品价格常常变动却有规律可循，生活中的消费多姿多彩却要理性对待。 【主干知识】 1．货币的产生、本质、基本职能及其到今的演变过程，正确对待金钱。 2．价格的变化、影响价格变化的因素及其变化规律，正确认识价格。 3．价格与供求相互影响的背后，反映了价值规律的客观存在及其作用。 4．消费的增长、影响消费的因素及其应有的理性消费观念，学会消费。 【常见问题】 1．说明商品价值量的变化原因及其规律。 2．了解货币发行量的规定性与单位货币购买力的变化。 3．说明价格变化的影响及其变化规律。 4．理解不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。 5．理解消费的变化规律及其对经济生活的影响。 6．理解在多元消费中坚持理性消费的原因与要求。 7．评价多元金钱观的依据及其意义，树立正确的金钱观。 【学科体系】 1．总供给与总需求的对立统一是社会主义市场经济的常态。 2．总供给与总需求的矛盾运动是实施宏观调控的基本依据。 3．对我国经济而言，扩大内需的关键和难点在于扩大消费需求。 4．总需求的变化与市场波动紧密相关，价格既要相对稳定，又要遵循市场规律。 5．扩大内需，创造需求，是拉动和牵引我国经济增长的重要动力。 6．供求与价格都是市场信号，引导资源在流动中配置，在配置中实现优化。 【迁移运用】 专家预计，到2020年，中国城镇化率将超过60%。有研究证实，近年来每增加一个城镇人口，可以带动至少10万元城镇固定资产投资，包括城镇基础设施、公共服务设施建设和房地产开发。2009年我国城镇人口占总人口比率达46.6%，到2030年，城镇化率将达到65%左右，城镇人口新增3亿多。据有关专家估算，如果在未来10年中国的城镇人口比重能上升到2/3，年均社会消费额可以从目前的10万亿元增加到20万亿元，而且年均20万亿元以上的投资规模可以维持20年。 运用所学经济生活知识，从生产和生活的角度，分析说明城镇化过程如何创造需求。 【审题与观点选择】 ①材料中哪些信息是有用信息？ ②怎么提取这些有效信息来答题？ ③在哪里选什么（哪些）观点来分析问题？ ④选了这个（这些）观点之后怎么分析问题？ 【参考答案】 ①在市场经济条件下，需求带动增长。从生产角度看，城镇化促进了城镇基础设施、生活设施和房地产业的兴起和形成，带来巨大的投资需求。 ②从生活的角度看，城镇化带来人口的汇聚和增加，也带来生活需求的增长与扩展。 ③相比较而言，城镇居民的消费能力和消费水平高于一般的农村地区，推动城镇化进程，更有利于扩大内需。 第二单元：生产、劳动与经营 【单元目标】 感悟锐意进取、诚实劳动、合法经营的意义；领会中国特色社会主义市场经济建设是伟大的创业实践，建设富强的祖国需要我们埋头苦干。 【内在逻辑】 生产是经济发展的动力和源泉；生产的顺利进行，需要经济制度支撑；生产需要企业和个人的参与；生产实体需要投资市场的支持。 【主干知识】 1．生产的地