第八章(体育教育的医务监督)分析.pptVIP

体育保健学第八章 体育教育的医务监督 体育教学的医务监督，包括体育教学和课外活动的医务监督，体育课的医学、教育学观察，以及体育活动的健康分组等内容。对体育教学实施医务监督，是促进学校体育教学工作顺利进行，实现体育教学基本任务的必要保证。 第八章 体育教育的医务监督 第一节 体育课的医务监督 第二节 早锻炼和课间操的医务监督 第三节 课外活动的医务监督 第一节 体育课的医务监督 一、体育课的健康分组 （一）分组的依据： 1、 健康状况； 2、 身体发育状况； 3、 生理功能状况； 4、 运动史和身体素质状况。 （二）分组的组别: 1、基本组；2、准备组； 3、 医疗体育组 （三）健康分组的注意事项： 分组时要在学期初，要在体检的基础上进行，要适时调整。 （四）几种常见疾病患者的健康分组： 1、心脏异常者：征象是心脏杂音。 ①病理性杂音，功能试验正常→准备组/医疗体育组； ②生理性杂音，运动后杂音消失或无变化，功能试验正常→基本组；运动后杂音增强，功能试验正常→基本组/准备组；功能试验异常→医疗体育组 2、血压增高 ①继发性血压增高→医疗体育组 ②原发性血压增高，心脏无病理改变→基本组/准备组 ③血压明显升高（﹥21.3/12.3kPa），心脏无明显病理改变→医疗体育组 ④血压增高，心脏有病理改变→