第课《伟大的开端》分析.ppt

教学反思 通过本课的学习，学生了解了“七一”“五四”的由来，懂得今天的幸福生活的来之不易。 * * * * 学习目标 1、五四运动爆发的导火线、时间、地点、运动主力、斗争方式，以及斗争口号。 2、五四运动爆发的伟大意义。 3、中共一大召开的时间、地点、主要与会人员及内容。中共成立的意义。 4、工人运动的高潮 学情分析 关于五四运动和中共诞生的基本事实，学生有一定的了解，也比较感兴趣，能收集到的各类资料也很多。虽然初中学生的形象思维比较发达，对感性的事物较容易理解，但对本课政治色彩很浓的理性知识则不太容易理解透。因此，要针对学生的兴趣点切入教学，开展活动，以活动和趣味合一来激发学生的探索热情，为学生的自主学习创造条件。 自主学习一 阅读课文P63—P65五四风雷内容，完成下列问题： 1、五四运动爆发的导火线、时间、地点、运动主力、斗争方式，以及斗争口号。 2、五四运动爆发的伟大意义、取得的初步胜利。 阶段 时间 主力军 口号 斗争 方式 斗争中心 前期 后期 一、五四风雷 巴黎和会上中国外交的失败 1919年5月4日 学生 外争国权 内惩国贼 集会 游行 北京 1919年6月5日 工人 上海 罢工罢课罢市 1、导火线： 2、五四运动的经过 导火索：第一次世界大战结束后，1919年1月，英、法、美、日、意等帝国主义国家在法国巴黎