§1集合的概念和运算（一）.doc

§1.2 逻辑联结词与四个命题（一） 【复习目标】 了解命题、复合命题等概念； 理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，会根据《真值表》判断复合命题的真假； 掌握四个命题及其相互关系，理解“否命题”与“非命题”的不同含义。 【重点难点】 掌握四个命题及其相互关系，理解“否命题”与“非命题”的不同含义 【课前预习】 下列语句是否命题？如果是，判断真假： （1）上课！ ； （2） ； （4）对顶角难道不相等吗？ ；（4）求证：是无理数。 有下列命题：①2004年10月1日是国庆节，又是中秋节；②10的倍数一定是5的倍数；③梯形不是矩形；④方程的解。其中，复合命题有 （ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 “”的含义为 （ ） A．不全为0 B． 全不为0 C．至少有一个为0 D．不为0且为0，或不为0且为0 4．命题p：若，则；命题q：若，则。那么命题p与命题q 的关系是 （ ） A．互逆 B．互否 C．互为逆否命题 D．不能确定 5．有下列四个命题：①“若x+y=0 , 则x ,y互为相反数”的逆命题；②“全等三角形的面积相等”的否命题；③“若q≤1 ,则x2 + 2x+q=0有实根”的逆否命题；④“不等边三角形的三个内角相等”逆命题。其中真命题为 （ ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 6．命题“若△ABC不是等腰三角形，则它的任何两个内角不相等”的逆否命题 是 ； 【典型例题】 例1 若命题“非p”与命题“p或q”都是真命题，那么 （ ） A．命题p与命题q的真值相同 B．命题q一定是真命题 C．命题q不一定是真命题 D．命题p不一定是真命题 例2 分别指出下列各组命题、及逻辑关联词“或”、“且”、“非” 构成的复合命题的真假。 （1）p: 梯形有一组对边平行；q：梯形有一组对边相等。 （2）p: 1是方程的解；q：3是方程的解。 （3）p: 不等式解集为R；q: 不等式解集为。 （4）p: 。 例3 写出下列命题的“非P”命题： （1）正方形的四边相等。 （2）平方和为0的两个实数都为0。 （3）若是锐角三角形， 则的任何一个内角是锐角。 （4）若，则中至少有一为0。 （5）若。 例4 命题：已知a、b为实数，若x2+ax+b≤0 有非空解集，则a2－ 4b≥0. 写出该命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断这些命题的真假。 【巩固练习】 若p是真命题，q是假命题。以下四个命题：①p且q；②p或q；③非p；④非q.其中假命的个数是 （ ） A.1 B.2 C.3 D.4 下列命题中是“或”的形式的为： （ ） A. B.2是4和6的公约数 C. D.x≠±y 与命题“能被6整除的整数，一定能被2整除”的等价命题是 （ ） A.能被2整除的整数，一定能被6整除 B.不能被6整除的整数，一定不能被2整除 C.不能被6整除的整数，不一定能被2整除 D.不能被2整除的整数，一定不能被6整除 在一次打靶练习中，小李连接射击两次，设命题p是“第一次击中目标”；命题q是“第二次击中目标”.试用p、q以及连接词表示命题：“两次中至少有一次击中目标”： . 【本课小结】 【课后作业】 命题p：方程x2－x+1=0有实数根。则复合命题：“方程x2－x+1=0