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双困生转化工作记录 姓名 表现及原因学习方面： 性格方面：纪律方面： 教育措施 。1思想上解惑从情感上贴近他，学习上关心他，生活上帮助他，经常与他交流，掌握他的思想状况，有的放矢地化解他心中的困惑，给予他精神上的动力，使他保持积极向上的健康心理。 　　帮助他克服自卑心理，树立自信心，自立自强要让他认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。 　生活上资助帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。 ?效 果 经过一段时间的具体教育转化工作，她逐渐端正了态度，各方面都有比较明显的转变。学习目的有了明确的认识，成绩逐步提高。她对生活也满怀信心，情绪较稳定， 双困生转化工作记录 姓名 表现及原因 教育措施 制定出符合该生实际的学习计划。课堂抓住40分钟听讲，作业单独批改时刻给多创造机会，让能展示自我。多利用他的长处，展示他的能力，培养他的自信心。善于发现的长处，发现他的闪光点。及时总结和表扬他的长处，用他的长处弥补他的短处，引导他把自己的注意力转移到学习上来。从而激发他的学习的积极性和主动性 ?效 果