【3年高考2年模拟】（江苏专版）2017版高考生物一轮复习 第九单元 生物个体的稳态（第31课时）免疫调节课件.pptVIP

考向一　以归纳比较为基点,考查免疫细胞的起源、分化及功能 1.(2015江苏盐城第三次模拟,15,2分)下列有关人体淋巴细胞的叙述,?的 是?(　????) A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞只参与细胞免疫 B.效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞(靶细胞) C.效应B细胞来源于B细胞或记忆细胞的增殖分化 D.淋巴因子可加速受到抗原刺激的B细胞的增殖分化 ?答案????A　T淋巴细胞产生的淋巴因子,促进B细胞的增殖和分化,参与 体液免疫,A错误。效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞(靶细胞),B正确;B细胞或记忆细胞受抗原刺激后,增殖分化形成效应B细胞,C正确;淋巴因子可促进受抗原刺激的B细胞的增殖分化,D正确。 考向二　利用过程图,分析比较体液免疫和细胞免疫 2.下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的 是?(　????) ? A.⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C.HIV侵入人体对⑤、⑥尤其是⑤有破坏作用 D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时 ?答案????C　分析题图可知,细胞a为吞噬细胞、细胞b为T细胞、细胞c为 B细胞、细胞d为效应T细胞、细胞e为记忆T细胞、细胞f为浆细胞、细胞g为记忆B细胞。其中对抗原具有特异性识别作用的细胞有b、c、d、e、g,⑤代表