激情熔炼团队分析.ppt

北京大学 EMBA/IMBA户外培训认证供应商 清华大学 EMBA/MBA拓展训练基地 上海交通大学 EMBA体验式培训指定供应商 上海同济大学 EMBA体验式培训指定供应商 长江商学院 EMBA/MBA户外体验式培训供应商 对外经济贸易大学 EMBA/MBA体验式培训供应商 中欧国际工商学院 EMBA户外体验式培训指定供应商 中国人民大学 EMBA/MBA体验式培训供应商 认证 常规团队课程 团队建设课程 主题类课程 新人融入课程：《明日红杉》《鹰的重生》 绩效提升：《执行之魂》《商海争锋》《360沟通》《旗帜》 《玩转魔方》《情绪压力管理课程》 领导艺术：《四驱管理》《赢在亮剑》《行为领导力》 特设课程 企业文化导入课程 公务员特设课程 核心课程体系——拓展训练类产品 ①、引导学员认识他人，以达成换位思考，从而更好地理解他人，从而达成和其他团队成员更好地沟通和协作，以实现更高的组织效能； ②、引导学员形成管理他人、用人成事的习惯和意识，从而实现成就团队整体绩效提升的目的； 1、责任到人，赏罚分明，尊重先进，鞭策后进； 2、高标准，严要求，重责任，敢担当； 3、及时发现并毫无顾虑地指出同事的问题，并帮助改进。 以学习者为中心 · 在体验中学习 · 在学习中改变 Center on the learner · Change by learning · Learning by experience 拓展训练建议案 2014年8月 激情熔炼团队?凝聚创造梦想 设 计 者：明阳天下拓展（北京）有限公司 方案目录 2 3 4 培训背景 1 日程安排和项目介绍 5 课程报价和基地介绍 6 明阳天下拓展公司简介 7 培训需求 设计思路 项目安排与学习重点 培训背景 参加此次拓展的为某企业员工包括研发部门、中高层领导。公司领导之所以决定举行这次拓展，旨在以拓展培训的形式为员工提供一个增加亲密程度的平台，使大家建立互信，加强相互间沟通、协作意识，提升团队凝聚力，增强对团队的归属感；让学员学会感恩，对感恩有一个重新的认识，同时在活动过程中，烘托出愉悦热烈的气氛，使大家可以尽情的放松自己的心情，感受团队和谐快乐的氛围。 培训人员： 培训人数：40人 培训时间：2014年8月 培训地点：怀柔拓展基地 培训需求 通过自我观察，同伴反馈和团队讨论，更全面的了解自身的优势和弱点， 更直观地看到个人的工作方式（重点是老员工）对团队成员的表现以及团队绩效的影响； 明确参训学员的责任意识、强化执行力和责任感；增强对组织的向心力和凝聚力，形成大局观，积极主动的配合。而不是机械的遵守公司章程，缺乏责任和活力。 建立员工与员工、员工与公司彼此之间的信任，增强参训人员之间主动沟通以及主动反馈的意识；认识感恩、学会感恩。 团队精神——加强组织内人员相互协作的意识，增加内部团队之间的协作，打造良好的沟通环境；理解和强化团队精神。 采用新颖，活跃的培训形式，在开拓思路的同时，为大家提供一次愉悦的体验，创造轻松交流的机会 培训需求 设计思路 运用体验式教学方法中的“影射法”使参训队员在心态、思维、能力上迅速引发思考，并自觉地与现实工作进行关联； 坚持“寓教于乐”和“体验中学”的原则；通过项目的体验，突出以小见大的作用； 将本次的培训目标转化为可进行操作的“演习”；努力实现在体验中学习，在学习中改变的效果； 培训师以收集者、主持人、安全保障者、分享者的角色出现； 提供横向沟通的平台，为日后工作奠定更好的基础； 设计思路 任务名称：国王与天使 规则： 这是个互助互爱的游戏，在拓展过程中每个人都有两种身份，一个扮演国王，带领大家劈荆斩棘，闯难关，收集正能量；另一个则是天使，在拓展过程中要默默地关心帮助你的国王而不被知道。在最后的大总结会一起来揭秘“谁是谁的爱心天使”。 收益： 体会关爱、学会感恩 为员工搭建一个熟识沟通、增进情感的平台，促进人际交互。为未来和谐工作奠定良好的情感基础； 设计亮点：国王与天使 体验式培训学习圈 1.活动：提供特设的有针对性的团队体验项目 2.发表：充分发表个人体验 3.反思：使学员从感性情 绪转向理性思考 4.理论：把讨论的内容简化、精炼成 几个要点以易于理解记忆的，提升培 训效果。 5.应用：集体讨论培训的内容如何 在实践中应用。 活动 应用 发表 理论 反思 行为 学习 认知 学习 情感学习 团队阶段 针对性培训目的 体验项目 熟识信任 学会感恩 通过身体接触，增加情感交流，体会个体与团队之间的信任。 学习积极、有效、及时的沟通； 学习在困难的情况下要相信伙伴的能力； 破冰 牵手 执行力 上下级沟通 面对挑