翻折与轴对称图形（教学设计）.docVIP

翻折与轴对称图形（教学设计） 民乐学校 沈丽华 教学目标： 1、经历观察、动手操作，认识图形翻折运动的过程，知道经过翻折运动的图形保持形状大小都不变的性质。 2、理解轴对称图形的意义，并会画出轴对称图形的对称轴。 3、通过自行设计轴对称图形，丰富想象力和创造力。 4、通过欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称图形在现实生活中的广泛应用和它丰富的文化价值，提高数学审美能力。 教学重点及难点： 能够识别简单的轴对称图形及其对称轴。 教学用具准备： 多媒体课件，用白纸剪成的正方形、长方形、等腰三角形、等边三角形、圆、等腰梯形、平行四边形各一个，剪刀、纸。 教学过程设计： 一、观察引入： 观察：下列图片有什么特征？请分类。（课件演示） （1）四叶风车、水车车盘转动、钟摆摆动。 （2）“双喜”字 、漂亮的蝴蝶、有倒影的风景照。 [说明]课件演示时可以结合图形介绍相应图形的相关知识，如“双喜”字就可以结合“剪纸”艺术，一句带过即可。 2、引出课题：翻折与轴对称图形 二、新课学习: 联系生活，理解意义： 再次观察“双喜”字 、漂亮的蝴蝶、有倒影的风景照的翻折运动。 2、引导归纳：像（2）中的图形那样，如果一个图形沿某条直线翻折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形.这条直线叫做对称轴. 3、课件演示（2）图形中的对称轴。 4、你还能举出生活中轴对称图形的例子吗？ [说