中学数学教育改革-鞍山师范学院.pptVIP

数学教学论 鞍山师范学院数学系 数学教育研究所 2 中学数学教育改革 一 国外数学教育改革 二 我国数学教育改革 三 我国中学数学教育展望 一、国外数学教育改革 1英国的中学数学教育改革 1902年，以培利演说为中心内容写成的书《数学教学的讨论》出版。在20世纪的开端，在英国以培利为代表的数学教育改革运动便拉开了序幕。 2德国、意大利的中学数学教育改革 与英国的培利改革相呼应，德国大数学家F．克莱因（F.Klein）继续推动世界数学教育的改革。 1905年，由F.克莱因起草的《数学教学要目》在意大利的米兰公布，世称米兰大纲。 3美国的中学数学教育改革 1957年，苏联的人造卫星早于美国上天，使美国朝野震惊。1958年，美国国会通过国防教育法，要求政府和公众支持教育改革，用提高科学教育质量来保卫国防。1958年，美国成立“学校数学研究小组”(简称SMSG)，着手编写《统一的现代数学》教材。欧洲经济共同体也在1959年编制《中学数学教育现代化大纲》。 4“新数学”运动与国外中学数学教育改革 指导思想： 增加现代数学内容，如集合、逻辑、群、环、域、向量和矩阵、微积分、概率论、二进制数系，等等；强调公理方法，提倡布尔巴基的结构主义。SMSG数学教材中有一个由30条公理组成的系统；废弃欧几里得几何；削减基本运算，用计算器代替基本的运算技能；