分析地理位置在高考试题中的应用.docVIP

浅析地理在高考试题中的应用 中学区域地理教学的一项重要内容，任何一个大洲、国家、地区、城市和乡镇，以及山脉、河流、交通线、商业区、风景点等都有其特定的地理位通过分析地理事物的空间位置，就可以推断出这个地理事物的一系列地理特，从而显示出它的区域特征和差异。因此，地理在理解地理原理、探索地理规律、解决地理问题中扮演着重要的角色，在地理教学和地理考试中至关重要。 一、地理位置的概念及类别 地理位置是指地理事物在某区域的空间分布，是表示地理事物属性的重要内容。话说“无地不成理”，这个“地”就是地理位置。我国古代的《淮南子·原道训》在解释宇宙的概念时说：“四方上下曰宇，古往今来曰宙。”这里的宇就是指地理位置。地理位置大到地球空间、星空天体，小到村镇乡舍、山小溪，体现着地理事物的自然属性，是地理事物存在的基本条件。 依据地理位置概念和特点，将其分为数据和描述位置两大类，数据位置是指用准确数据表示的空间位置，主要表现地理事物的经纬度或方位距离；描述位置是指用描述性的文字和示意图表示的空间位置，主要表现地理事物在自然或人文方面的相对空间关系和特点。如“中国东西横跨73°Ｅ～135°Ｅ，南北纵贯53°Ｎ～4°Ｎ”，就是数据位置，而“中国位于亚洲大陆的东部、太平洋的西岸”，则是描述位置。数据地理位置反映了地理事物的绝对性，而描述地理位置则反映了地理事物之间的相对性和联系性。 1.数据地理位置 数据地理