关于推荐申报中小学“学科德育精品课程”的通知详细分析.docVIP

关于推荐申报中小学“学科德育精品课程”的通知 市直各中小学： 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步推动社会主义核心价值观进课堂、进学科、进头脑，充分发挥课程德育功能，全面实施各门学科德育渗透，教育部、自治区教育厅拟在全国中小学开展“学科德育精品课程”征集展示活动。现将有关事项通知如下： 一、活动目标 通过活动，进一步增强教师对社会主义核心价值观融入课程教学重要性的认识，推动学科统筹，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程，探索结合学科教学开展德育工作的有效途径和方法，形成一批有示范意义的中小学“学科德育精品课程”。 二、征集对象及要求 （一）征集对象为体现学科德育、社会主义核心价值观融入课堂教学理念的一节课。国家规定的正式课程均可申报参评，课程设置表详见附件2。 （二）参评的课程要能够实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面目标的有机整合。能够准确把握课程标准要求，结合教材内容，较好地完成课堂教学任务，并恰当处理文化知识和德育融入的关系。充分挖掘教学内容所蕴涵的德育资源，把育人目标有机渗透到教学过程之中，同时注重教学方式的创新，贴近学生、贴近实际，充分调动学生的积极性。 （三）申报时应提供教学设计、教学反思和教学视频录像。教学设计以文字（含 PPT 或课件）形式呈现；教学反思以文字形式呈现；教学视频录像应包括现场教学录像和专家或同行点评录像（必须剪辑为一个文件），其中现场教学录像可以是多机位拍摄视频综合剪辑而成，但应完整记录该堂课的实施情况（小学40分钟，初、高中45分钟）, 点评专家或同行不超过两人（时长一共不超过10分钟）。教学视频录像拍摄制作技术标准和相关要求详见附件5。 （四）为保护教师和学生的合法权益，学校须事先告知参与视频课拍摄的教师和学生有关课程视频网上公开等事宜。 三、申报程序及要求 （一）各学校要及时部署，积极动员、认真准备，精心组织学科德育精品课程的推荐和评选工作，逐级申报，按级遴选，择优推荐，确保质量。 （二）各学校要统筹协调教务处、教研室、政教处加强协作，做好申报安排部署和技术保障。 （三）各学校评选完成后，将推荐作品、“学科德育精品课程”推荐汇总表（附件3，一份）、“学科德育精品课程”推荐表（附件4，每节课一份）纸质版和电子版于2015年11月25日前报教育局政教股。 （四）各学校通过严格评审，申报数量不少1件；市教育局教研室、政教股会同电教站组织专家对各学校推荐的优秀课程进行评审，并报送至地区教育局、自治区教育厅，由教育厅报送至教育部，通过教育部评审后颁发荣誉证书，并在国家教育资源公共服务平台向社会免费开放，交流展示。 联 系 人：孔朝丽 联系电话：2133293 邮箱地址：504834867@ 附件： 1、参考资料 2、全区中小学“学科德育精品课程”汇总推荐表 3、全区中小学“学科德育精品课程”推荐表 4、视频拍摄制作技术标准 阿克苏市教育局 2015年 10月27日 附件1 参 考 资 料 一、社会主义核心价值观融入中小学教育全过程概述 中小学要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，促进中小学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须把社会主义核心价值观融入中小学教育各个方面和各个环节。 中小学教育要以马克思主义为指导，坚持以包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系为指针；开展中国特色社会主义共同理想教育，引导中小学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育中小学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养中小学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。 课堂教学是社会主义核心价值观教育的主渠道，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值观的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。 教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。 课堂教学中对学生的教育引导应融会贯通、深入浅出，自然地进行。在传授知识和培养能力的过程中，始终注意情感、态度、价值观的引导，始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯，始终注意调动学生学习的积极性和主动性。 在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容。 德育课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规