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特殊的平行四边形习题课 一、学习目标： 1.理解几种特殊四边形之间的区别与联系.2.运用它们的性质与判定解决问题。 二、学习重点：特殊平行四边形的性质定理与判定定理. 三、学习难点：运用定理进行证明和计算. 四、图形的演变： 图形 性质 常用的判定方法 平行四边形 边:两组对边分别平行且相等。角:对角相等。 对角线:对角线互相平分。 边:两组对边分别平行。两组对边分别相等。 一组对边平行且相等。角:两组对对角分别相等。对角线:对角线互相平分。 矩形 边:两组对边分别平行且相等。角:四个角是直角。对角线:对角线互相平分且相等。 有一个角是直角的平行四边形。 两条对角线相等的平行四边形。 有三个角是直角的四边形。 菱形 边:四条边都相等。角:对角相等。对角线:对角线互相平分、垂直；每条对角线平分一组对角。 有一组邻边相等的平行四边形。 对角线互相垂直的平行四边形。 四边都相等的四边形。 正方形 边:四条边都相等。角:四个角都是直角。对角线:对角线互相平分、垂直、相等；每条对角线平分一组对角。 有一个角是直角的菱形。 一组邻边相等的矩形。 五、基础巩固： *矩形 1.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是（????）.A 对角线相等?B对边相等?C 对角相等?D 对角线互相平分矩形ABCD中，AC与BD相交于点O，如果AC=8，那么BD=_______，OB=_______； ,BD= . 4.若四边形ABCD是平行四边形，请补充条件 ，使四边形ABCD是BAD=120°，则∠BAO= °，AC= ，BD= ，菱形ABCD的周长= ，面积= 。 3.如图，若四边形ABCD是平行四边形，请补充条件 ，使四边形ABCD是4.已知：如图在ABC中，AD平分BAC交BC于D点，过D作DEAC交AB于E点, 过D作DFAB交AC于F点. 求证：（1）四边形AEDF是平行四边形（2）2﹦3 （3）四边形AEDF是菱形ABCD是正方形，两条对角线相交于点O，OA=8，则∠AOB=_____°，∠OAB=______°，BD =______，AB=________，正方形的周长是_____，面积是_____。 2.如图，正方形的边长为4cm，则图中阴影部分的 面积为 cm2． 3.已知：如图20.4.1，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC，DF⊥AC，垂足分别为E、F．求证： 四边形CFDE是正方形． 六、思维拓展： 探究：已知：如图，矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，过点D作DP∥OC，且 DP=OC，连结CP，试判断四边形CODP的形状．并证明。 如果题目中的矩形变为菱形(图一)，结论应变为什么？如果题目中的矩形变为正方形(图二)，结论又应变为什么？ 七、巩固练习，提升能力 A组 1.菱形具有而矩形不具有的性质是 ( ) A．对角相等B．四边相等C．对角线互相平分D．四角相等 3.如图，在菱形ABCD中，E、F分别是BC、CD的中点。 求证：AE=AF。 4.已知：如图，正方形ABCDE上，连接BE,DG．求证：E＝． ㎝， （1）求BD的长；（2）求菱形ABCD的面积， （3）写出A、B、C、D的坐标. C B P D O A D C B A A B C O D P O C D B A P C D O B A 图一