【走向高考】(新课标)辨析并修改病句.分析报告.ppt

5．关注两面词语 句中有肯定或否定(或正面与反面)相叠的词语，如能否、好坏、成败等，审视是否需要配套使用类似的短语。 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 “能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。 环境信息的公开透明，是决定政府和民众能否走向环境“共治”的重要前提，也是此次会议要讨论的重要议题。 一面对两面，应将第一处的“的”改为“能否”。 6．关注时态词语 句中有“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词与“着、了、过”等助词时，考虑副词和助词是否搭配得当。 经过这场经济危机，将唤醒了人们对文化的再认识：文化不仅是软实力，更是硬实力。 前后矛盾。“将”表示未发生，“了”表示已经完成。 人口老龄化为养老产业的发展带来机遇，但是也将带来劳动力正在不断减少，养老保障支出不断扩大等问题，给经济和社会发展带来了巨大挑战。 前后矛盾。“将”与“正在”不能同时使用。 7．关注”的”字词语 天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。 语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”。 2008年8月8日晚，在北京国家体育场举行了第29届奥运会开幕式，当晚整个鸟巢的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。 搭配不当，误用