八年级数学期末不等式复习.docVIP

数学期末复习---- 一元一次不等式 一、知识提要： 1、不等关系 ： 用符号“＞、≥、＜、≤、≠”连接；关键字眼：如“大于”“小于”“不大于”“不小于”“至少”“不低于”“至多”等 2、不等式的基本性质： 序号 语言叙述 符号表示 1 不等式的两边都加上(或减去)同一个整式，不等号的方向不变； 如果a＞b,那么a±c＞b±c 2 不等式的两边都乘以(或除以) 同一个正数，不等号的方向不变； 如果a＞b, c＞0，那么ac＞bc；＞ 3 不等式的两边都乘以(或除以)，同一个负数，不等号的方向改变 如果a＞b, c＜0，那么ac＞bc；＜ 3、解一元一次不等式一般步骤： (1)去分母； (运用不等式性质2/3，注意不要漏乘不含分母的项) (2)去括号； (3)移项； (运用不等式性质1，注意项要变号) (4)合并同类项； (5)系数化1. (运用不等式性质2/3，注意何时改变不等号方向) (6)把解表示在数轴上：把解集表示在数轴上时，需注意：(1)空心、实心小圆圈的区别；(2)“＞、≥”向右拐，“＜、≤”向左拐. 不等式的解集 用数轴表示 x＞a x＜a x≥a x≤a x≠a 4、解一元一次不等式组一般步骤 (1)分别解出各不等式； (2)在数轴上表示各不等式的解集； (3)找出各解集的公共部分； (4)下结论写出不等式组的解； 二、典型例题讲解 例1、代数式：①2＞0；②4x+y≤1；③x+3＝0；④y－7；⑤m－2.5＞3。其中不等式有 （ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 例2. 填空题(用不等号填空、交流依据) （1）若a＞b，则ac2________bc2． （2）若a＞b，要使ac＜bc，则c____0 (3)若a＜0，b＜0，则a·b________ab2． （4）若ax＞b，ac2＜0，则x________． 例3、解下列不等式（组），并把解表示在数轴上： （1）　　　　　　（2） (3)≥1- (4) 例4、（1）当关于、的二元一次方程组的解为正数，为负数，则求此时的取值范围？ （2）若关于x的不等式组的正整数解共有4个，则求m的取值范围？ 例5、某校暑假准备组织该校的“三好学生”参加夏令营，由1名老师带队。 甲旅行社说：“若老师买全票一张，则学生可享受半价优惠．” 乙旅行社说：“包括老师在内都6折优惠”.若全票价是1200元. 设三好学生人数为x人， (1) 则参加甲旅行社的费用是 元； 参加乙旅行社的费用是 元。 （2）当学生人数取何值时，选择参加甲旅行社比较合算？ 例6、陈老师为学校购买运动会的奖品后，回学校向后勤处王老师交账说：“我买了两种书，共105本，单价分别为8元和12元，买书前我领了1500元，现在还余418元. ” 王老师算了一下，说：“你肯定搞错了. ” ⑴ 王老师为什么说他搞错了？试用方程的知识给予解释； ⑵ 陈老师连忙拿出购物发票，发现的确弄错了，因为他还买了一个笔记本. 但笔记本的单价已模糊不清，只能辨认出应为小于10元的整数，笔记本的单价可能为多少元？ 例7、某工厂现有甲种原料360千克，乙种原料290千克，计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件，已知生产一件A种产品用甲种原料9千克，乙种原料3千克，可获利70元；生产一件B种产品用甲种原料4千克，乙种原料10千克，可获利120元。 （1）按要求安排A、B两种产品的生产件数，有哪几种方案？请你设计出来； （2）说明那种方案获利最大？最大利润是多少？ 习题精选 一、选择题 1、要使式子有意义，字母x的取值必须满足（ ） A．x＞ B．x≥ C．x＞ D．x≥ 2、已知不等式组有解,则的取值范围为（　 D ） （A）＞-2 （B）≥-2 （C）＜2 （D）≥2 . 3、已知三角形的两边长分别为4cm和9cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（????）?A．13cm????????B．6cm????????C．5cm????????D．4cm x的不等式组只有4个整数解，则a的取值范围是 （ ） A. －5≤a≤－　　B. －5≤a＜－　　C. －5＜a≤－　　D. －5＜a＜－ 5.设a、b、c的平均数为M，a、b的平均数为N，N、c的平均数为P，若abc，则M与P的大小关系是（ ）． A. M?= P???????? B. M P C.