告别依赖 走向自立 导学案.docVIP

定边五中 七 年级 政治 科导学案（总第 12 课时） 主备人 李维娣 备课组审核 张晓燕 领导审核 授课人 班级 学生姓名 组 号 课题： 告别依赖 走向自立（一） 备注 一、学习目标 【知识目标能力目标情感态度价值观目标 树立自立的生活态度，在实践中摆脱依赖心理。培养学生正确的人生观，形成自立意识。 二、重点难点 重点：依赖的危害。 难点：怎样告别依赖。 三、新知导读 【预习自学】 自读课文，思考下列问题： 依赖的危害是什么？生活中你有依赖别人的现象吗？ 什么是自主？自立与自主的关系如何？ 【合作探究】 小组交流明确“预习自学”部分的问题，并完善课本上的笔记，组长负责督促检查。 【交流展示】 小组讨论交流教材41-42页的“探究问题”，说说如果没有了老师和父母的管束，怎样安排自己的学习和生活。 四、范例点睛 针对当前越来越多的未成年孩子依赖父母、成年孩子依然“啃老”的现象，有关专家表示，父母对孩子的过度保护是孩子成长中的障碍，是对发展中的孩子一种莫大的伤害。年轻人不愿工作，闲散在家，经济上则完全依赖父母，一些大学毕业生也加入了“啃老”的行列。出现这种现象，一个重要的原因就是这些孩子从小被父母“捧着”、“抱着”，养成了不爱劳动、不能独立生活、责任心差的坏习惯。 结合材料一谈谈“啃老族”所缺乏的是一种什么品质？ 2、对这种品质你是怎样认识的？ 3、“啃老族”要想勇敢走上社会，应该怎么做？？ 五、达标检测 1、下列事例不属于依赖的是（ ） A 13岁的纤纤过着衣来伸手、饭来张口的生活 B 娟子每天早上都有父母叫她起床上学，否则就会迟到 C 蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云 D 小明遇到难题先独立思考再请教老师或同学 2、有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的“小公主、小皇帝”似的生活不愿依靠自己的努力走向自立。这种依赖思想( ) ①对于自己的发展是非常有害的 ②会使人丧失独立生活的能力和精神 ③会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷 ④会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路 A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④ 3、要独立生活，就要做到（ ） A 自己的事要他人帮忙 B 摆脱父母、老师等大人的管理与束缚 C 自己的事情自己负责 D 到社会上去流浪、去体验 4、老师语重心长地对习惯于抄作业的小明说：“自己的作业应该独立完成，如果连这点小事都做不到，将来你怎样立足于社会呢？”“我爸爸是公司的总经理，我们家有的是钱”小明回答道。以下对此事的看法错误的是（ ） A “有钱能使鬼推磨”，有钱就能自立于社会，有钱就能过上幸福、快乐的生活 B 培养自立能力应从小事做起，如果没有自立能力，即使家中有座金山也会坐吃山空的 C 我们幼小时依赖父母是必要的，随着年龄的增长，即将“成人”的我们应告别依赖，走向自立 D 小明的依赖心理很强，他应该学会自立 六、学（教）后反思 【学后反思】 1、通过这节课学习，你收获了哪些知识？ 2、这节课你获得了几分，你对自己本节课的哪方面表现比较满意？ 3、这节课你认为还存在哪些问题？（如知识的学习，纪律，小组合作等） 【教后反思】