石油的炼制__乙烯教案.docVIP

第二节 石油和煤 重要的烃 石油炼制 乙烯 第一课时 【三维目标】 知识与技能：（1）初步了解石油的化学成分和石油分馏及其新产品的用途； （2）掌握乙烯分子的组成和结构式； （3）掌握乙烯的化学性质及加成反应的概念。 过程与方法：（1）运用球棍模型学习乙烯分子的结构； （2）运用实验探究法学习乙烯的性质。 情感态度与价值观：（1）通过催熟水果等实践活动，了解乙烯在自然的作用； （2）通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。从而提高学化学、爱化学的自觉性。 【教学重点】乙烯的化学性质。 【教学难点】加成反应的机理。 【教学过程】 　【联想质疑】（引入课题） 公路边的加油站里有不同型号的汽油和柴油。你知道它们是怎样用石油制得的吗?以石油为原料还能制得哪些物质?它们有什么性质和用途? 【学生】 预习教材，思考石油和煤为什么分别被誉为“工业的血液”和“工业的粮食”，结合“珍惜我们的化石燃料资源”主题，要求学生提前准备有关材料（我国石油资源和煤矿资源的分布状况及石油化工、煤化工发展状况，生产、生活中石油产品及煤和煤化工产品的应用实例、实物等）并向同学做介绍。 【教师】 要求对学生可能找到的材料做到充分考虑。 【学生活动】 主题发言：珍惜化石燃料资源，为了人类的生存 【教师活动】 引导学生发言，介绍教学参考资料中的《我国的石油资源》；引导学生讨论“联想…质疑”中的问题，引出新课。 【板书】 一、石油的分馏 【师生活动】 提问——阅读——讨论——归纳 【思考】 1.石油的组成？ 2.从矿井开采出来的石油为什么要先进行脱水、脱盐处理？ 3.烃的沸点和分子中碳原子数之间有什么关系？ 4.石油的分馏过程的简单叙述即为： 5.石油分馏出的主要产品有哪些？它们的组成是唯一的吗？ 6.为什么要进行石油的裂化？ 7.石油裂解的主要产品是什么？裂解和裂化的主要区别是哪？ 【归纳】 1.石油的成分 按元素来看：碳、氢含量为97%--98% 按物质来看：由含不同数目碳原子的烃组成的混合物。[来源:Zxxk.Com] 2.石油的炼制（阅读思考）多媒体展示——小结 过程 原理 产品及用途 脱水、脱盐 除去原油中的盐和水，减少对设备的腐蚀。 分馏 利用加热和冷凝，把石油分成不同沸点范围的产物。 石油气，汽油，煤油，柴油，石蜡油、润滑油、重油。[来源:学#科#网] 裂化 在一定条件下加热（或使用催化剂并加热），把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃。 轻质液体燃料（裂化汽油） 裂解 以石油分馏产品为原料，采用更高的温度，使其中的长链烃断裂成乙烯、丙烯等小分子烃。 乙烯（有机化工的原料）[来源:Z#xx#k.Com] 分子式C2H4 　电子式 H:C::C:H 　结构式 结构简式 CH2=CH2 　 平面型分子，键角为120? 【认识】乙烯属于不饱和烃：（与C2H6比较：碳原子的连接情况、分子式的异同。） 三　乙烯的物理性质：无色、稍有气味、难溶于水、比空气略轻的气体。 【过渡】下面再来学习乙烯的化学性质。 【组织】教材P59——活动与探究 （实验1）把乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液中。 现象：紫色褪去； 结论：乙烯能被酸性高锰酸钾氧化。 （实验2）把乙烯气体通入溴的四氯化碳溶液中。 现象：红棕色褪去；结论：乙烯能和溴反应。 （实验3）点燃乙烯。 现象：发出明亮的火焰，并伴有黑烟。 （黑烟是由于乙烯含碳量过高，不完全燃烧导致生成碳粒。） 【板书】 四　乙烯的化学性质： 1氧化反应： (1)燃烧氧化：（燃烧氧化方程式） (2)与强氧化剂（酸性KmnO4溶液）的氧化： (如何区别甲烷和乙烯？) （动画演示乙烯与Br2的反应机理。） 2加成反应： CH2═CH2+Br2→CH2Br-CH2Br ， 1，2－二溴乙烷（无色） 有机物分子中双键（或叁键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。 【过渡练习】乙烯不仅可以与溴发生反应加成，还可以与H2、Cl2、HCl、H2OH2的加成反应中体会“不饱和”的概念） 【小结】认识到C═C【板书设计】 二、乙烯 （一）、乙烯的结构 1分子式C2H4 2电子式 H:C::C:H 3结构式 4结构简式 CH2=CH2 5两个碳四个氢都在同一个平面上，键角为120? （二）、乙烯的物理性质 （三）、乙烯的化学性质 1.氧化反应： 2.加成反应1、下列物质不能使溴水退色的是 （A） 乙烯 （B） 二氧化硫 （C） 丁烯 （D） 丙烷 2、下列各反应中属于加